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UNIDAD 6: El conocimiento científico del cuerpo humano. Pensamiento morfológico (I): la anatomía descriptiva (siglos XVI-XVIII)
En la cavidad destinada al órgano de la oreja hemos encontrado recientemente tres huesos. Dos de ellos, tras muchas observaciones, por mi maestro Andrea Vesalio [...] el tercero, de poca entidad, por mí. Estos huesos no fueron imaginados por Galeno ni en sueños, locual ya manifesté en nuestras disputas públicas. He encontrado el tercero en los cráneos disecados que tengo ocasión de observar con frecuencia [...]
Pedro Jimeno, Dialogus re medica (1549)
CONTENIDOS
1. La anatomía galenicotradicional
2. La revolución anatómica: la reforma vesaliana
3. El proceso de constitución de la fisiología moderna

OBJETIVOS
1. Describir las características de laanatomía galénica
2. Razonar la aportación de la obra de vesaliana al conocimiento anatómico
3. Exponer las bases metodológicas de la fisiología desarrollada por William Harvey
1. La anatomía galénico-tradicional
Método esencialista y deductivo, llegó a hacer descripciones anatómicas muy acertadas, pero también cometió errores importantes.
No conocía la circulación de la sangre. Suponía que la sangrepasaba desde el corazón a los tejidos tanto por las arterias como por las venas.
comunicación anatómica interventricular y que las venas tenían su origen en el hígado, etc.
No practicó disecciones en humanos, solamente en monos y otros animales a los que hominiza por ANALOGÍA
Por ejemplo, incluyó en las descripciones de la anatomía humana la rete mirabilis, red de capilares muy delgadospresente en el cerebro de algunos animales, pero no en el cerebro humano.
TELEOLOGÍA: forma y función indisolubles (anatomo-fisiología) al servicio de un fin (Phycis del hombre y de una esencia racional (Phycis universal)

A lo largo de la Edad Media, Galeno y sus doctrinas anatomofisiológicas tuvieron la condición de autoridad indiscutible

A finales del siglo XIII se comenzó la práctica regular dela disección de cadáveres humanos en la Universidad de Bolonia y, posteriormente, se adoptó en otros sitios (Padua, Montpellier o Lleida).

Objetivo de las disecciones: Entender mejor el contenido de los libros de Galeno.
Mientras que el catedrático leía desde la silla las obras del de Pérgamo, un subalterno disecaba el cadáver y mostraba al público las piezas que le pedía aquel.
La anatomíamedieval, dominada por el escolasticismo y simbolizada en la Anatomía de Mondino de Luzzi (1275-1326), mostró unos criterios y unos contenidos anatómicos fieles al galenismo. Profesor en Bolonia “demostrador anatómico”. En tres días: abdomen (nutrición), torax (órganos vitales) y cabeza (órganos animales). Por orden de corrupción. Modelo universitario. Su objetivo no era “investigar sino mostrar”:ADMIRACIÓN POR LA LABOR CREDORA DE DIOS.
Durante el siglo XV y el inicio del XVI, no sólo se recuperó plenamente la tradición clásica y se depuraron los textos árabes medievales, sino que empezaron a enriquecerse los saberes anatómicos con detalles nuevos: Humanismo médico.
La generalización y la institucionalización de la práctica de la disección de cadáveres en numerosas universidades permitióla recogida de nuevos datos empíricos.
Problemas con las autoridades religiosas. Bula de Bonifacio VIII contra la disección (“despiece”) de cadáveres. Distinta tradición en Italia (separación definitiva de cuerpo y alma, radical e inmediata)
Otro ejemplo: Leonardo Da Vinci (1412-1519). Interés por la anatomía, realizó disecciones anatómicas en Milan, Florencia y Roma. Interés gráfico y del mundode los artistas.
1.- La anatomía descriptiva dentro de los saberes sobre el ser humano en estado de salud
1.1.- La anatomía descriptiva y su relación con la fisiología, la anatomía microscópica, la anatomía patológica, la anatomía quirúrgica y topográfica y la anatomía comparada
1.2.- El desarrollo de la anatomía descriptiva a partir del siglo XVI: justificación del punto de partida
2.- Los...