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MARCO TEÓRICO
Bueno para comenzar uno se podría hacer la pregunta de ¿Qué es la lectura? Técnicamente podemos llamarla como una habilidad del lenguaje o el idioma que consiste en la codificación designos y grafías, y que tiene como objetivo principal el de transmitir la información contenida en un texto al lector.
Esto significa, que como hay una variedad de lenguas e idiomas, así hay muchostextos en los que dichas codificaciones y grafías son distintas, esta distinción nos es en base al objetivo principal que tiene la lectura (transmitir información al lector), más bien la distinción sehace en que cada idioma tiene sus propios símbolos, fonética y comprensión, y por consiguiente el texto dependiendo de su idioma cambian estos tres aspectos.
Ahora también la lectura sirve como mediode comunicación, ya que cumple con las características suficientes para ello:
* Primero tiene un emisor que sería el texto, el cual contiene una información “x” que es de interés para el alumno yque le ha de dejar información útil para su beneficio propio.
* Segundo tiene un receptor que sería el lector, este por medio de la acción de la lectura va a captar toda la información que tieneel texto de su interés y del cual va a captar lo necesario para su beneficio propio.
* Tercero el mensaje, este sería la información que va enviar al lector, para su aprendizaje.
* Cuarto elcontexto, que sería la enseñanza principal que le daría el texto al lector.
* Quinto el código, este entra en base con lo ya dicho y depende del idioma o lengua en el que esté redactado.
*Sexto el canal, es por donde se transmite este, que sería en el caso de la lectura una transmisión escrita, ya que siempre se transmite y se lleva al receptor en una forma plasmada en un papel.

Hay dosrubros en los que se divide la lectura: en voz alta y en silencio, ambas como la lectura en general tienen las características de:
* Ser un medio de comunicación con todas sus características....