hddgddgdg



RESUMEN DE :

















Contenido
Pág.

Capítulo 1: ¿Y que son las competencias? ¿Quién las construye? ¿Por qué competencias? 1
Pero ¿Qué es una competencia? 1
¿Quién construye las competencias? 2
¿Cómo seconstruyen las competencias? 2
Identificación de competencias 3
¿Cómo se evalúa una competencia? 5

Capítulo 2: Sobre Educación de Calidad6
El surgimiento del enfoque de la educación basado en competencias 6
El concepto de competencia 7
Competencias para la vida 8

Capítulo 3: Implicaciones Pedagógicas9
Un imaginario de esperanza 10
La convergencia entre habilidades, actitudes y valores en la construcción de las competencias educativas 10
Los conocimientos12
Habilidades 13
El razonamiento 13
Valores13
Pisa y la definición de competencias clave 13
Características subyacentes de las competencias clave 14
Los cuatro pilares de la educación 15
Aprender a conocer15

Capítulo 4: Aprender a Vivir Juntos, Aprender a Vivir con los Demás 16
El descubrimiento del otro 16
Tender hacia objetivos comunes16
Aprender a ser 17
Nuevas competencias profesionales para enseñar 17
Organizar y animar situaciones de aprendizaje 25
Conocer, a través de unadisciplina determinada, los contenidos que hay que enseñar y su traducción en objetivos de aprendizaje 25
Trabajar a partir de los errores y de los obstáculos en el aprendizaje 26
Construir y planificar dispositivos y secuencias didácticas 27
Implicar a losalumnos en actividades de investigación, en proyecto de
Conocimiento 27
Gestionar la progresión de los aprendizajes 29
Adquirir una visión longitudinal de los objetivos de la enseñanza 29...