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RESUMEN “PUBERTAD Y ADOLESCENCIA” PETER BLOS
Nunca han dejado de reconocer los observadores del desarrollo humano la enorme significación de las dimensiones físicas y psicológicas de la pubertad.Sin embargo, no ha sido posible entender a la pubertad en sus aspectos psicológicos hasta que el psicoanálisis exploro y sistematizo la psicología de la niñez temprana.
La adolescencia es laetapaterminal de la cuarta fase del desarrollo psicosexual, la fase genital, que había sido interrumpida por el periodo de latencia.
Lo que se sabe de la adolescencia se deriva casi completamente de losestudios clínicos en adolescentes.
Parece ser que ciertas esferas y procesos psíquicos inaccesibles al análisis durante la adolescencia pueden ser investigados más fácilmente en forma retrospectivaalanalizar los derivados del periodo adolescente en edades posteriores.
El suceso biológico de la pubertad produce un nuevo impulso y una nueva organización en el yo. En este proceso podemos reconocer elmodelo del desarrollo de la niñez temprana, en donde las organizaciones mentales se forman en asociaciones con funciones fisiológicas, estableciendo así las zonas erógenas del cuerpo.
pubertadadolescenciaEl término se emplea aquí para calificar las manifestaciones físicas de la maduración sexual. El término se emplea para calificar los procesos psicológicos de adaptación a las condiciones dela pubertad.

El hecho es que el cambio puberal o el estado de maduración sexual influye n en la aparición influyen en la aparición y la declinación de ciertos intereses y actitudes; esto ha sidovisto enlos estudios estadísticos (Stone y colaboradores, 1939).
Los hallazgos no revelan las características intrínsecas de la condición puberal; sin embargo, sí demuestra la forma en que lamaduración sexual inicia y produce cambios en la vida mental del púber. La cualidad y el contenido de estos cambios es extraordinariamente flexible.
Los estudios psicoanalíticos han corregido el punto de...[continua]
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(2011, 07). Resumen “Pubertad Y Adolescencia” Peter Blos. BuenasTareas.com. Recuperado 07, 2011, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Resumen-Pubertad-y-Adolescencia-Peter-Blos/2525073.html

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Para realizar nuestra investigación hemos buscado información sobre la pubertad y adolescencia de los jóvenes españoles.El comienzo de la pubertad está asociado con cambios drásticos en la estatura y en los rasgos físicos. En este momento, la actividad de la hipófisis supone un incremento en la secreción de determinadas hormonas con un efecto fisiológico general. La hormona del crecimiento produce una aceleración del crecimiento que lleva al cuerpo hasta casi su altura y peso adulto en unos dos años.

Lamadurez sexual en las mujeres viene marcada por el comienzo de la menstruación y en los varones por la producción de semen. Las principales hormonas que dirigen estos cambios son los andrógenos masculinos y los estrógenos femeninos. Estas sustancias están también asociadas con la aparición de las características sexuales secundarias. En los varones aparece el vello facial, corporal y púbico, y la vozse hace más profunda. En las mujeres aparece el vello corporal y púbico, los senos aumentan y las caderas se ensanchan. Estos cambios físicos pueden estar relacionados con las modificaciones psicológicas; de hecho, algunos estudios sugieren que los individuos que maduran antes están mejor adaptados que sus contemporáneos que maduran más tarde.

Durante la adolescencia no se producen cambiosradicales en las funciones intelectuales, sino que la capacidad para entender problemas complejos se desarrolla gradualmente. El psicólogo francés Jean Piaget determinó que la adolescencia es el inicio de la etapa del pensamiento de las operaciones formales, que puede definirse como el pensamiento que implica una lógica deductiva. Piaget asumió que esta etapa ocurría en todos los individuos sin tener...