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Páginas: 2 (460 palabras) Publicado: 25 de octubre de 2011
Escribe la estudiante :

Cuando se acerque la hora de la entrada, voy a recibir a los niños donde siempre lo hace la seño Silvina, con un beso y un abrazo para todos ellos contándoles que hoyvoy a ser yo la que los lleve hacia el patio techado para saludar al jardín, las seños y a los compañeros de nuestra y las demás salas. Después de todo lo anteriormente dicho, puedo guiarloshacia su salita, en forma de tren, cantando la canción de “El tren se va”: (ya que es un trayecto corto hacia la sala).

“El tren se va, el tren se va

Saquen los boletos

Suban ya, suban yaYa se va”

Comentario docente :

Para aprender a ir construyendo dispositivos lúdico-pedagógicos te propongo que pienses:

- El ‘trencito se incorporó a la educación infantil comopreparación para hacer la famosa ‘fila’ , tanto el tren como la fila son prácticas corporales de ordenamiento que nada tienen que ver ya con la forma en que propondemos a enseñar ahora : chicosbien quietitos y ordenaditos que hagan y respondan como autómatas a todo lo que les ‘trasvasamos’ VS. Niños creativos que vayan encontrando formas grupales de aprender todos juntos. Ahora bien :- A la edad de los tres años , habría que pensar si los niños de esta época conocen lo que es un tren , sino poder mostrarles imágenes y contarles que hay gente que viaja asi mientras otrosse trasladan de otra manera etc etc y que vos le proponés jugar a que son un tren que viaja del patio a la sala , en tal sentido jugá a que les ofrecés un boleto ( como se saca en los viajes entren) , podés hacerles boletos de colores en cartulina y jugar a que sos la vendedora de boletos y enseñarles a jugar a que te pagan de mentirita , etcetc, luego podés dranatizar la subida altren etc etec y finalmente caminar todos juntos tranquilos no necesariamente en orden lineal mientras sostenés el traslado cantando / también está la canción d ela fábrica de nubes

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