Hecho social

HABILIDADES SOCIALES

UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

FACULTAD DE PSICOLOGÍA

CASTRO HERRERA CLAUDIA

CONTRERAS GUADALUPE PAMELA

CORDOVA ROMAN ISABEL

LEON JULCAMANYAN LIBIA

SÁNCHEZ CHIMPAY GIULLIANA

TORRES JIMENEZ KATHERINE

ZUÑIGA ZEGARRA ANNIA

RESUMEN
Se investiga las variables reacciones de las personas al interrelacionarse con la sociedad, estudiando deesta forma las diferentes habilidades sociales que desde temprana edad van emergiendo con la necesidad de ser explayadas. El hombre es un ser social, que busca adaptarse a su medio mediante la comunicación. En el proceso, va ir adoptando ciertas posturas de interacción física y verbal que ayudarán a su óptimo desarrollo. Esto se da a lo largo de las etapas de crecimiento, siendo diferentes lasnecesidades sociales para cada una de ellas.
Se trabajó identificando características, variabilidad y correlaciones existentes. De tipo descriptivo, se trabajó con una muestra de doscientos setenta y ocho (278) estudiantes de diversos colegios, tanto de nivel primario (4to – 6to grado) como secundario (4to – 5to año) de ambos sexos, nivel socio-económico heterogéneos, durante esta última semana. Seaplicó un test de habilidades sociales, cuestionario que nos ayudó a ubicar la población en los grupos: extrovertidos, introvertidos e intermedios, definiendo cual de ellos es el que prevalece en nuestra sociedad escolar.
Palabras clave: Relaciones sociales, interacción, extroversión, introversión, influencia social, niños superdotados, mentes brillantes

ABSTRACT
The variable reactions ofthe persons are investigated when these are interrelated with the community, so we are studying the different social skills that from early age are emerging with the need to be extended. The man is a social being, who seeks to adapt to his way by means of the communication. In the process, it goes to be adopting certain positions of physical and verbal interaction that will help to his idealdevelopment. This is given along the stages of growth, being different the social needs for each of them.
We have identified characteristics, variability and existing correlations. Of descriptive kind, with a sample of 100 students of different schools, so much of primary level (4to - 6to degree) as high school (diverse degrees) of both heterogeneous sexes, socio-economic level, during the latter week.We have applied a test of social skills, it helps us to locate the place of population in groups: extroverts, introverts and intervals, defining which of them is the one that prevails in our school company.
Key words: social Relations, interaction, extroversion, introversion, social influence, highly gifted children, brilliant minds

INTRODUCCION
Conceptos
Las habilidades sociales son unconjunto de conductas, puestas de manifiesto en las relaciones con otros seres de la misma especie. En el caso de las personas, estas dotan a aquellos que la poseen una mayor capacidad para lograr los objetivos que pretenden, manteniendo su autoestima sin dañar la de los demás.
Estas conductas se basan fundamentalmente en el dominio de las habilidades de comunicación y requieren de un buenautocontrol emocional por parte del individuo. Además las habilidades sociales son parte de su formación desde la infancia hasta la muerte. Las habilidades sociales se forma desde el hogar, se hacen evidentes en la escuela y en el transcurso de su vida.
Otros conceptos afirman que las habilidades sociales son un conjunto de conductas emitidas por un individuo en un contexto interpersonal que expresalos sentimientos, actitudes, deseos, opiniones o derechos de ese individuo de un modo adecuado a la situación inmediata, respetando esas conductas en los demás, y que generalmente resuelve los problemas inmediatos de la situación mientras minimiza la probabilidad de futuros problemas.

IMPORTANCIA
En el Hogar:
* Favorece el contacto entre los miembros de la familia con interacciones...