hechos historiados

“ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR”
1er Semestre
1-LEP


“Creación del escudo actual de la Escuela Normal de Educación Preescolar”

Integrantes:
Katia Aguileta Pacheco
Gabriela Esquivel Fernández
Ana Patricia Góngora Chí
Marelia Montañez Barroso
Irma Ojeda Castillo
Mónica Pérez Rosado
Formato 1. La Fuente Primaria como Evidencia Histórica
Fuente 1.
Datos sobre la fuente:Fecha y lugar en que se produjo la fuente: 4 de octubre de 2013, Escuela Normal de Educación Preescolar, situada en Mérida, Yucatán.
Autor/ autores: Effy Luz Vázquez López.
Destinatarios: Estudiantes y docentes de la escuela normal de educación Preescolar.
Intención o propósito por el que fue elaborada: Por aniversario de la escuela normal, para dar a conocer sus inicios y los hechos relevantesde la instalación.
Lugar en donde fue localizada la fuente: Escuela Normal de educación preescolar.
Estado de preservación de la fuente: Excelente.

Contenido:
Se narran hechos relevantes de la escuela, como la creación del himno normalista, la biografía de los fundadores y el artículo que nos interesa es una sección del periódico escrita por la maestra Effy Luz, en el cual se puede observaruna foto de la primera participación de la escuela normal de educación preescolar (20 de Noviembre de 1973) en los desfiles cívicos deportivos. En ella se encuentran algunas maestras de la escuela sosteniendo un banderín en el que se encuentra el escudo.

A través de la fuente ¿qué personajes, procesos, eventos y contextos históricos podemos conocer?
Podemos encontrar a los fundadores de laescuela, posando para una foto en motivo de ser el primer año que la escuela normal preescolar participó en los desfiles cívicos deportivos. Se puede ver que ha sufrido algunos cambios el escudo, puesto que el que se muestra en la foto es distinto al que se conoce actualmente.
En el periódico se redacta el avance que ha tenido la escuela, los diferentes locales en los que se ha ubicado y latrayectoria de los directores que ha tenido.

¿Qué otras fuentes podrían relacionarse con la fuente analizada y a qué otras fuentes remite?
Las fotos que aparecen en el periódico, ya que aparecen en ellas los fundadores de la escuela y maestros que han estado en la escuela, ellos nos pueden aportar más información.

¿Qué importancia tiene la fuente como registro del pasado?
Es importantedebido a que en ella se redacta una pequeña introducción de la creación de la escuela y otros acontecimientos, como la creación del himno normalista.
De acuerdo con quien elabora la fuente ¿Qué tan confiable es la información que presenta?
Es muy confiable, porque los testigos de los sucesos son los que elaboran el periódico y sus artículos, es decir, son fuentes primarias. Y también contienenevidencias fotográficas.

Empatía de la fuente
Datos sobre la fuente:
Fuente primaria___ Fuente secundaria _X__
Fecha y lugar en que se produjo la fuente: 4 de octubre de 2013, Mérida, Yucatán.
Autor/ autores: Effy Luz Vázquez, Carlos Bojórquez, Manuel Uc, Cristóbal León, Julio Ruiz, Cesar Benítez, Marion Garrido, Fátima Santos.
Destinatarios, intención o propósito por el que fue elaborada:Alumnos de la escuela normal preescolar, fue elaborada con la intención de dar a conocer sucesos relevantes de la ENEP.
Contenido: Evidencia del escudo, fotos y testimonios.
Describa la posición que ocupaban en la sociedad de la época las personas o grupos que se mencionan en la fuente.
Eran los fundadores de la escuela y algunos son los directivos.
Transcriba el fragmento o fragmentos de lafuente que permite identificar dicha posición.
Effy Luz Vázquez López, profesora en Educación Preescolar y fundadora de la ENEP.
Carlos Carrillo Vega, en ese entonces Jefe de departamento de Educación Pública Estatal.
Mencione si en la actualidad hay personas o grupos que ocupen posiciones similares.
Si, la única maestra que queda en el plantel es Effy Luz.
Transcriba el fragmento o fragmentos...