HECHOS Y PROCESOS SOCIALES POL TICOS Y ECON MICOS DE LAS ULTIMAS D CADAS DEL SIGLO XX EN EL SALVADOR

HECHOS Y PROCESOS SOCIALES, POLÍTICOS Y ECONÓMICOS DE LAS ULTIMAS DÉCADAS DEL SIGLO XX EN EL SALVADOR

Industrialización
En la década de 1960 los países centroamericanos establecieron tratados bilaterales de libre comercio. Antes de firmar el Tratado General de Integración Centroamericana, la Comisión Económica para América Latina (CEPAL) auspició un Tratado General de IntegraciónCentroamericana, el que intentaba realizar una planificación regional para buscar la integración de la industria en la región, limitar las inversiones extranjeras y buscar el crecimiento económico de los países de forma equilibrada.
Aunque en los primeros años de haber entrado en acción el Mercado Común Centroamericano el producto interno bruto se incrementó, no logró solucionar los problemas de la mayoría.Como la mano de obra salvadoreña no fue absorbida la población migra a Honduras pero las dificultades en que encontraba este país debido a las desventajas del desarrollo industrial, a la deuda externa y a los conflictos limítrofes entre El Salvador y Honduras, ocasionaron fricciones.
El otorgamiento de propiedades de tierras hecho por la reforma agraria, decretada en 1962, obligó a 100 milresidentes salvadoreños a regresar a El Salvador. Ante este acto las autoridades salvadoreñas rompieron relaciones con las de su país vecino desatándose en julio de 1969 una guerra conocida como la guerra de las "cien horas" o como la "guerra del futbol". El enfrentamiento armado entre ambos países llevó al fracaso rotundo del Mercado Común Centroamericano. El retorno de los salvadoreños de Honduras yel deterioro de vida de los sectores populares, significaba para el Salvador engrosar las filas de desempleados, de campesinos sin tierras y enfrentarse al descontento acumulado y en ebullición.
ANDES 21 de Junio.
No sólo campesinos y obreros vivían situaciones de miseria, los maestros también. Lo que llevó al sector magisterial a organizarse fueron los bajos salarios, el empobrecimiento y eldescontento de los trabajadores de la educación debido a la carencia de prestaciones y a la creación de nuevas medidas del Sistema Nacional de Retiro, que establecía como requisito para la jubilación de los trabajadores del estado haber cumplido 40 años de servicio y contar con 60 años de edad. En 1964 surgió la asociación magisterial ANDES 21 de Junio. Bajo el lema "por la dignidad del Magisterio",los maestros salvadoreños hicieron una serie de actividades y movilizaciones callejeras para exigir solución a sus demandas. Junto con la Asociación de Profesores Normalistas de Secundaria (APNES) y la Unión de Maestros Salvadoreños (UMS) integraron el Comité Coordinador Pro Derechos del Maestro. El 21 de junio de 1965 las calles son llenadas por más de 100 mil maestros combatientes, dispuestos aexigir el cumplimiento de sus demandas. Después de haber obtenido su personería jurídica (21 de junio de 1967) ANDES 21 de Junio hacen un paro de labores por dos semanas y en febrero de 1968 una huelga magisterial que dura 50 días. Como forma de frenar la consolidación del movimiento magisterial que iba despertando admiración y apoyo de parte de otros gremios, los maestros fueron destituidos otransferidos a otras regiones. Aunque la huelga se levantó habiendo logrado sus reivindicaciones, el gobierno encarceló a cientos de huelguistas y la Guardia Nacional asesinó a dos de sus dirigentes. La represión y la violencia en lugar de debilitar la combatividad logró incorporarlas de forma masiva a la lucha organizada.
La lucha contra el "comunismo" y la "Ayuda" al Desarrollo
Las organizacionessociales y sindicales ocupan las calles en demanda a solucionar los agobiantes problemas de vida. En 1960 las manifestaciones estudiantiles son ametralladas y las capturas y encarcelamientos van en aumento.
La Universidad Nacional fue allanada y su rector Napoleón Rodríguez Ruiz encarcelado. Los empleados públicos, sospechosos de confabular en contra del régimen fueron destituidos. El 26 de...