HEDHD

ALUMNOS CON LOGROS BUENOS O DESTACADOS (PROMEDIO DE CALIFICACIONES 8.1 A 10)

ALUMNOS CON LOGROS INTERMEDIOS (PROMEDIO DE CALIFICACIONES 7 A 8)
Nombres de los alumnos
¿Qué caracteriza aestos niños en el salón de clases? ¿Cómo leen y escriben? ¿Cómo es su desempeño en Matemáticas?
¿Qué hacer para que este grupo de alumnos superen los logros obtenidos hasta el momento?
JORGE FELIPEMENDEZ
JOSE DAVID DELGADO
Desarrollan una lectura sin volumen, fluidez, signos de puntuación y estándares bajos.
Hacen escritura sin segmentar, signos de puntuación y poco legible.
Eldesarrollo en las matemáticas es bueno pero les falta comprender o razonar los problemas para poderlos resolver.



Realizar adecuaciones de acuerdo a los procesos de los alumnos.
Pedir a los padresde familia que apoyen en que sus hijos asistan a la escuela puntualmente diario y permanezca la jornada de clases.
Que los padres de familia apoyen en las tareas.
Pedir a los maestros querealicen las adecuaciones en la planeación.
Realizar actividades lúdicas en el grupo.




ALUMNOS CON BAJOS NIVELES DE LOGRO (PROMEDIO DE CALIFICACIONES 6 O MENOS)
Nombres de los alumnos
¿Quécaracteriza a estos niños en el salón de clases? ¿Cómo leen y escriben? ¿Cómo es su desempeño en Matemáticas?
¿Qué hacer para que este grupo de alumnos superen los logros obtenidos hasta el momento?BITIA SAMIRA ORTIZ CASTILLO.
Son alumnos que se distraen con facilidad, molestan y no terminan las actividades.
Se inician en la lectura y al igual en la escritura.
En matemáticas suscompetencias son buenas.
Orientar a los padres para que apoyen en tareas.
Pedir a los padres que motiven a sus hijos y les den tiempo de calidad.
Pedir a los padres que apoyen en la asistencia a laescuela diario y puntualmente.
Realizar adecuaciones curriculares de acuerdo al proceso de los alumnos.
Pedir a los maestros que adecuen las actividades de acuerdo al proceso de los niños.