hegemonia de la educacion

HEGEMONIA DE LA EDUCACION
Para Gramsci el concepto de hegemonía es una práctica que se constituye en el interior de la sociedad civil y de sus instituciones por lo que ese espacio es un lugarde luchas entre hegemonías.
La constitución de la hegemonía es una relación pedagógica por parte de cada uno de los contendientes históricos tantos quienes ejercen la dominación como quienesprocuran subvertirla, la hegemonía como una relación pedagógica, los padres tienen el deber de representar y ejercer el poder de coerción en determinadas esferas, para modificar molecularmente a la sociedady en especial para preparar a la generación naciente para la nueva vida. La hegemonía se condensa cuando logra crear un hombre colectivo.
Cuanto más extensa es el área escolar y cuanto más numerososson los grados en la escuela, tanto más complejo es el mundo cultural, la civilización de un determinado estado, la función de la escuela es organizar la parte principal del estado, elevar a la granmasa de la población un determinado nivel cultural y moral, nivel que corresponde a las necesidades del desarrollo de las fuerzas productivas y por consiguiente a las clases dominantes.
La educaciónes así para Gramsci la lucha dialéctica contra la naturaleza del mismo modo que la hegemonía en el plano político es lucha contra la espontaneidad, la espontaneidad es una de esas involuciones, sellega casi a creer que el cerebro del niño es una especie de ovilla que el maestro ayuda a desenredar
Gramsci apunta su propio ideal de escuela propone así un sistema escolar a partir de una escuelaúnica inicial de cultura general, humanística, formativa, que conforme el desarrollo de capacidad del trabajo y el desarrollo de la capacidad del trabajo intelectual.

COMENTARIO
Según Gramsci cadageneración educa a la nueva generación, es decir la educación es una lucha contra la naturaleza para dominarla de acuerdo a su época, la tarea de la escuela, y dentro de ella el papel activo del...