Helen Distancia

A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad.
 
I. Lee el tema de la unidad en el libro  de texto básico y otras fuentes de información yrealiza un reporte de lectura con las siguientes puntualizaciones.
 1. Tomando como referencia los conceptos de docente planteados en la unidad, elabore, con sus propias palabras un concepto defacilitador.
 2. Describa brevemente las funciones del docente-facilitador en la modalidad de educación a distancia.
3. ¿Cuáles competencias profesionales Usted considera son indispensables que posea elfacilitador? Explique
4. Elige uno de los facilitadores que tiene actualmente, haga un perfil de su estilo de trabajo, viendo a ver si corresponde con el perfil ideal planteado en el contenido de estaunidad.
5.  Haga una relación de los distintos tipos de tutorías presentando las ventajas y desventajas de cada uno.

Desarrollo:
1: El facilitador es que instruye y guía a sus participantes paraobtener un rendimiento eficaz para desarrollar sus tareas:
2: A) Tecnólogo educativo para la preparación del material didáctico.
 B) Orientador o facilitador del aprendizaje.

 C) Debe mantener lavoluntad, interés e incentivo para que el participante continúe aprendiendo e investigando por sí solo.

 D) De mantener la vigilancia es decir, el monitoreo constante para observar el progreso de losparticipantes, para contactar que están asimilando el aprendizaje, y que lo están haciendo por sí mismo.

 E) Desarrollar en un espacio real o virtual la potencialidad máxima para su aprendizaje.

3:debe tener una orientación profesional para dar rendimiento en su asignatura y así guiar y orientar para sí dar un aprendizaje activo.
4: Altagracia de Jesús Martínez: Prof.: de orientaciónuniversitaria.
Muy cordial, sabe escuchar y responder la pregunta perfectamente, tiene mucho conocimiento de la materia y no permite conflicto en el aula.
5: La tutoría presencial, es definida como la ayuda u...