Helena De Troya

Páginas: 2 (365 palabras) Publicado: 27 de febrero de 2013
MÓDULO 3 ORGANIZACIÓN ESCOLAR PARA EL REDISEÑO DE LA ESCUELA, EL AULA Y LA ESCUELA COMO NÚCLEO DE CULTURA.

AGENDA DÍA1 |
| 1. Saludo y presentación del Módulo 2. Lectura y análisis de Caso 1 “Un día en la vida de la escuela” 3. Lectura dirigida de la pág 12. Organización escolar y su utilidad 4.Presentación de los componentes de la escuela, Págs. 13 a la 15 5. Ejercicio del esquema de la pág. 16 6. Presentación y análisis del video sobre el Pavo Real 7. Desarrollo de la herramienta No.1 dela pàg. 17 8. Presentación y análisis del video el gladiador. Liderazgo 9. Lectura dirigida de las Págs. 20 a la22, sobre la organización de la dirección 10. Desarrollo y análisis del ejerciciode la herramienta No. 2 11. Lectura dirigida de la pág. 28 sobre la escuela como núcleo de cultura 12. Presentación del video Patria Querida (para el análisis de la identidad) 13. Lecturadirigida de la pág. 31 sobre los retos de la escuela en la cultura actual) |

AGENDA DÍA 2 |
| 1. Presentación y análisisdel video “Los mapas del gran tesoro” 2. Análisis de las págs. 33 a la 37 (Trabajo en grupo) 3. Presentación del tema 3 “Elementos claves en la organización para el rediseño de la escuela y elaula” Pág. 40 4. Elaboración del dibujo de los centros escolares y sus agentes vinculantes 5. Análisis de la imagen de la escuela. Pág. 41 6. Análisis del tiempo efectivo, recursos humanos y espacios.Pág. 42 a la 46 7. Desarrollo de la herramienta No. 3 sobre la organización de tiempos y espacios. Pág. 47 8. Presentación del video sobre la escuela tradicional vrs. la escuela nueva 9.Lectura de caso “Escuela Hacienda California 2”. Pág. 48 para el análisis del talento humano. 10. Desarrollo de la herramienta No. 4. Inventario del Talento Humano. Pág. 50 11. Presentación y...
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