helena of troya
Páginas: 2 (378 palabras)
Publicado: 21 de septiembre de 2014
Actividad 89.
En equipo responder las siguientes preguntas.
¿Cuáles son las habilidades que deben promoverse en las clases de matemáticas de tercero o cuarto grado de primaria?, ¿Cómolograrlo?
¿Qué aprendizajes esperados están relacionados con esas habilidades?
¿Cómo se da la movilización de saberes a partir de esos aprendizajes esperados?
Habilidades que deben promoverse enlas clases de matemáticas de tercero o cuarto grado de primaria
¿Cómo lograrlo?
Aprendizajes esperados relacionados con las habilidades
¿Cómo se da la movilización de saberes a partir de esosaprendizajes esperados?
1.- Entender el significado de los números en diferentes contextos.
Analizando lecturas de información explicita o implícita contenida en distintos portadoresdirigidos a un público en particular.
Resolviendo problemas vinculados al uso del reloj y del calendario.
Resolviendo problemas de sumas o restas de números decimales en el contexto del dinero. Análisisde expresiones equivalentes.
Lee información explicita o implícita en portadores diversos.
LA MOVILIZACIÓN DE SABERES SERA DE FORMA GRADUAL
Cuando los alumnosexpresan, representan e interpretan información matemática contenida en una situación o en un fenómeno.
Expongan con claridad las ideas matemáticas encontradas y deduzca la informaciónderivada de las representaciones, e infieran propiedades, características o tendencias de la situación o del fenómeno representado.
Al resolver problemas de manera autónoma;por ejemplo, problemas con solución única,
otros con varias soluciones o ninguna; problemas en los que sobren o falten datos; problemas
o situaciones en los cuales sean los alumnos quienesplanteen las preguntas.
Al adquirir la confianza para explicar y justificar los procedimientos y soluciones encontradas, mediante argumentos a su alcance que se orienten hacia el...
Actividad 89.
En equipo responder las siguientes preguntas.
¿Cuáles son las habilidades que deben promoverse en las clases de matemáticas de tercero o cuarto grado de primaria?, ¿Cómolograrlo?
¿Qué aprendizajes esperados están relacionados con esas habilidades?
¿Cómo se da la movilización de saberes a partir de esos aprendizajes esperados?
Habilidades que deben promoverse enlas clases de matemáticas de tercero o cuarto grado de primaria
¿Cómo lograrlo?
Aprendizajes esperados relacionados con las habilidades
¿Cómo se da la movilización de saberes a partir de esosaprendizajes esperados?
1.- Entender el significado de los números en diferentes contextos.
Analizando lecturas de información explicita o implícita contenida en distintos portadoresdirigidos a un público en particular.
Resolviendo problemas vinculados al uso del reloj y del calendario.
Resolviendo problemas de sumas o restas de números decimales en el contexto del dinero. Análisisde expresiones equivalentes.
Lee información explicita o implícita en portadores diversos.
LA MOVILIZACIÓN DE SABERES SERA DE FORMA GRADUAL
Cuando los alumnosexpresan, representan e interpretan información matemática contenida en una situación o en un fenómeno.
Expongan con claridad las ideas matemáticas encontradas y deduzca la informaciónderivada de las representaciones, e infieran propiedades, características o tendencias de la situación o del fenómeno representado.
Al resolver problemas de manera autónoma;por ejemplo, problemas con solución única,
otros con varias soluciones o ninguna; problemas en los que sobren o falten datos; problemas
o situaciones en los cuales sean los alumnos quienesplanteen las preguntas.
Al adquirir la confianza para explicar y justificar los procedimientos y soluciones encontradas, mediante argumentos a su alcance que se orienten hacia el...
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