Hellen Keler

TAREA # 1.
Helen era una niña que debido a su condición de ciega y sorda nunca había tenido experiencia con el lenguaje, ya que sólo se hacía entender por gestos para indicarlo que le gustaba y lo que no.
Con la llegada de la maestra Sullivan, Helen aprendió que por medio del sentido del tacto se le abrían infinitas posibilidades de conocer el mundoque la rodeaba, y por medio del sistema Braille –lenguaje simbólico- aprendió a leer y escribir, y comprendió que deletreando palabras en sus manos, todo tenía un nombre y unsignificado, y esto la condujo a tener pensamientos que la llevaron a entender sentimientos de tristeza y de alegría. Algo muy importante, es que lo signos que la profesoratrazaba en la mano de Helen tenía el sentido de representar palabras, y éstas son símbolos, es decir, representan una cosa.
Helen al ser capaz de comunicarse con signos, cambiaríapara ella su forma de hacerse entender por medio de caricias, gritos o golpes, y no sólo aprendería a comunicarse por palabras de manera clara, sino que también y esto es muyimportante, aprendería a pensar y a decidir.
Así, Helen que había estado aislada del mundo aprendió a comunicarse y entender todo lo relacionado con el lenguaje. Esto fue posible yaque el ser humano interactúa con el mundo a través del entendimiento, lo que permite reconocer, recordar y asociar todo lo que observa, y de esta manera, se logra comprender loque somos y sentimos, gracias a estas manifestaciones.
Nuestra capacidad de razonar y darle sentido a lo que vemos, tocamos, oímos y sentimos es lo que nos permite entender loque nos rodea y lo que concebimos extraño o nuevo. Es así, como personas como Helen Keller que estuvieron alejadas de cualquier tipo de relación, pueden volver al mundo.