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REFERENCIAS

Ordenamiento lógico


Dulce María Cruz Pavón.
Universidad Pedagógica de Holguín- Cuba.
Actualmente: Cuba.









‘’ Es una de lasvías para elevar el nivel científico teórico y con ello favorecer la aplicación práctica de los conocimientos es la aclaración de redes lógicas de concepto’’
(Cruz Dulce ,2007)

Metodología parael ordenamiento lógico.
Publicado: (Año 2007)


http://www.ilustrados.com/tema/10344/Metodologia-para-ordenamiento-logico-conceptos.html



















Gonzalo Borjacruz-Perú. Docente en educación en Santa Rosa, El Oro, Ecuador. Actualmente: Ecuador



Referencias educativas (Métodos lógicos)
Publicado:
(11-7 2009)
Santa Rosa, El Oro, Ecuador.http://gonzaloborjacruz.blogspot.com/2009/06/metodos-logicos.html



Idea principal.



















Lorena Montaño Álvarez – Distrito Federal.
Docente de Filosofía.Maestría en humanidades.
Actualmente - Distrito Federal.

Lorena Montaño Álvarez (2012) afirma: ‘’la idea principal de un texto es aquella que expresa en su esencia lo que el autor quiere transmitir’’Filosofía-información humana.
Ideas principales e ideas secundarias de un texto.
Publicado:
(Año 25-02-2012.)http://lore.aprenderapensar.net/2012/02/25/ideas-principales-e-ideas-secundarias-de-un-texto/








Miryan Anzola.
Caracas-Venezuela.TSU en Terapia del Lenguaje.Actualmente
Instituto- FUNDACITE.

Anzola Miryan (2002) Afirma: ‘’dentro de untexto siempre existen palabras imprescindibles, es decir, expresiones que no pueden suprimirse porque contienen la esencia del mensaje. las ideas principales permiten entenderel contenido central’’(párr.10)

















‘’las ideas secundarias expresan detalles o aspectos derivados del tema principal’’( Demattia Luís, noviembre, 2012)
Ideas principales y secundarias...