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Sugerencias para desarrollar un tema.

Lo primero y principal que tiene que quedar en claro al momento de desarrollar un tema es que lo más importante es el contenido del mismo. Se sugiere armar un esquema de lo que quieren desarrollar, para tener una guía que estructure el trabajo y así no perderse o alejarse de lo realmente importante. El resultado final, deberá presentar un esquema básicocon una breve introducción, un desarrollo y un final que resuma lo más importante o que tenga una conclusión de todo lo expuesto anteriormente.
Para la introducción es necesario que busquen en los repartidos de información todo aquello que aporte al tema que van a desarrollar. También es necesario que hagan una pequeña contextualización de la obra a la que hagan referencia. Esta primera parteno debe ser muy extensa.
El cuerpo mismo del tema es el desarrollo en donde ustedes deben exponer las ideas, de tal manera que cumpla con las siguientes exigencias:
Unidad: todo lo que se diga debe estar relacionado con el tema a desarrollar. No debe haber digresiones inútiles, repeticiones innecesarias o detalles superfluos que no aporten a las ideas importantes.
Orden lógico: las ideas debendesarrollarse de modo que los razonamientos puedan derivarse unos de otros. Esto supone un hilo del discurso que en ningún momento debe perderse.
Progresión: hay que avanzar por aproximaciones sucesivas, de modo que el conjunto se desarrolle de manera ordenada y que cada afirmación este debidamente justificada, articulada y relacionada con las anteriores.
Transición: un tema no puede ser unsimple amontonamiento de ideas o datos de análisis. Es necesario que se aprecie con claridad las diferentes partes y las relaciones de esas partes con el conjunto del tema.
Para finalizar se deben incluir las conclusiones que hayan sacado acerca del tema estudiado, por ejemplo, si sale sorteado el tema que implica el análisis del Génesis, al final debe haber alguna reflexión acerca de lasdiferencias que hay entre ambas ideas de la divinidad y que relación puede haber entre los distintos períodos históricos del pueblo hebreo, etc.
La puntuación y otros signos gráficos ayudan a una mejor formulación de las ideas, en párrafos y frases adecuadamente estructurados y relacionados. Se debe tender a expresar una sola idea por enunciado, evitando exponer demasiada información por párrafo.
Hayque utilizar, pero con cuidado, los conectores lógicos. Esas expresiones deben reflejar exactamente lo que se quiere decir, o sea, la conexión lógica que existe en los pensamientos expuestos, y no al revés: ellas no crean la conexión, sólo la expresan (no por unir dos ideas con un “por lo tanto”, esas ideas adquieren una relación de consecuencia).
Ejemplos de conectores para:
1. Introducir eltema. El objetivo principal es, nos proponemos exponer, este texto trata de, el siguiente escrito se dirige a...
2. Iniciar un nuevo tema. Con respecto a, por lo que se refiere a, otro punto es, en cuanto a, sobre, el punto trata de, en relación con, acerca de, por otra parte, en otro orden de cosas, en lo que concierne a, en lo concerniente a, en lo tocante a, en lo que atañe a...
3. Marcar oseñalar un orden. En primer lugar, en último lugar, en último término, primero, segundo, primeramente, finalmente, de entrada, ante todo, antes que nada, para empezar luego, después, además, al final, para terminar...
4. Indicar opinión. A mi juicio/entender/parecer/modo de ver/criterio, a juicio de los expertos/especialistas/de muchos, según mi punto de vista, en opinión de muchos/ de lamayoría...
5. Distinguir, restringir, atenuar elementos. Por un lado, por otra parte, en cambio, sin embargo, ahora bien, no obstante, por el contrario, al fin y al cabo, a fin de cuentas, verdad es que, aun así...
6. Continuar sobre el mismo punto o indicar adición. Además, también, luego, después, asimismo, a continuación, así pues, es más, incluso, cabe añadir, cabe observar, otro tanto puede...