hemisferios cerebrales

Paradigma Interpretativo – Hermenéutico


Descripción:


El paradigma interpretativo o también denominado cualitativo se centra esencialmente en el estudio de los significados de las accioneshumanas y la vida social.
Este paradigma se centra particularmente dentro de la realidad educativa, con el fin de comprenderla, a partir de las creencias, intensiones, motivaciones y otrascaracterísticas del proceso educativo no observables directamente.
Su principal propósito y orientación, se guía básicamente al descubrimiento de nuevos conocimientos, métodos y técnicas que aporten al sistemaeducativo. En consecuencia, busca la interconexión de los elementos que pueden estar influyendo en algo que resulte de determinada manera.
La relación se manifiesta de manera democrática ycomunicativa entre el investigador y los sujetos investigados, por lo tanto existe una relación de sujeto a sujeto.
El paradigma interpretativo considera a la entrevista, como el método de observaciónsistemática y el estudio de casos particulares, con el fin de alcanzar la producción de conocimientos. Su lógica se basa en el conocimiento que permita al investigador entender lo que está pasando con suobjeto de estudio, a partir de la interpretación ilustrada.
En la relación teoría – práctica existe una desproporcionalidad, ya que predomina la práctica por sobre la teoría, y por ende no es fundamentalel establecimiento de generalizaciones, leyes o la ampliación del conocimiento teórico.
Aspira al descubrimiento y comprensión de los fenómenos en condiciones naturales, es decir estudiar el entornosocial tal cual se nos presenta, pero si bien es cierto, esta cualidad se presenta como una limitación, su objetivo se concentra en penetrar en el mundo y entorno social de las personas.
Procuradesarrollar un conocimiento representativo. Se centra en la descripción y comprensión de lo particular, individual y singular de los fenómenos sociales.
Existe una interacción permanente entre la...