hemisferios cerebrales

Hemisferios cerebrales. El término hemisferio cerebral designa cada una de las dos estructuras que constituyen la parte más grande del encéfalo. Son inversos el uno del otro, pero no inversamente simétricos, son asimétricos, como los dos lados de la cara del individuo. Una cisura sagital profunda en la línea media (la cisura interhemisférica o longitudinal cerebral) los divide en hemisferioderecho y hemisferio izquierdo. Esta cisura contiene un pliegue de la duramadre y las arterias cerebrales anteriores. En lo más hondo de la cisura, el cuerpo calloso (una comisura formada por un conglomerado de fibras nerviosas blancas), conecta ambos hemisferios cruzando la línea media y transfiriendo información de un lado al otro...
Jean le boulch
Jean Le Boulch era un profesor de Educaciónfísica y Medico, Había nacido el 28 de enero de 1924, en Brest, capital de la Bretagne (Francia) en el seno de una familia modesta. Bajo la ocupación, hizo sus estudios de maestro en la Escuela Normal de St-Brieuc. Atleta reputado y jugador de baloncesto, en 1945 prepara el concurso para acceder a la École Normal Supérieur d’Education Physique de París, donde compartirá aula con otros dos renombradosrenovadores de la Educación Física: Pierre Vayer y André Lapierre, que no volverían a encontrarse en un acto científico profesional hasta que nosotros mismos les juntásemos en las primeras Jornadas Internacionales de Psicomotricidad y Educación Corporal, que organizaron en Madrid, en marzo de 1980.
Pero lamentablemente le sorprendió la muerte de manera súbita e inesperada, un domingo 27 de mayo de2001.

J ean Le Boulch en la Psicomotr icidad, método Psicokinética
El francés Jean Le Boulch (19242001)
fue formado como profesor de Educación Física
en el Centro Regional de Educación Física en Dinard en 1947; como deportista y por el
interés en profundizar en el movimiento humano, estudió medicina y se especializó en
kinesiología, también fue licenciado en psicología.
Le Boulch fueespecialista en kinesiolología y creador desde 1966 del método de la
Psicokinética. Orientó cursos de psicomotricidad en el Instituto de Perfeccionamiento
para Trabajadores sociales en New Chateau, Suiza. Estuvo a cargo de la dirección
científica de la Escuela de Psicomotricidad de Florencia, vinculada a la Universidad de
Pau y de Pays de l'Adou y fue consejero en el Instituto Educativo de Guron(Poitou).
Jean Le Boulch también fue profesor de educación física y entrenador de baloncesto y
atletismo y enseñó psicomotricidad funcional y deporte educativo en el Instituto de
Psicocinética en Suiza (Orges) y en el I.N.P.E.R. (Instituto de Perfeccionamiento) en
Lausanne.
El pensamiento de Jean Le Boulch se puede sistematizar en dos etapas: la primera, en
una Educación Física científica apartir de la propuesta de un método racional y
experimental de la Educación Física con sus trabajos publicados en 1952, 1959 y 1961 y
segunda, la creación del método de la psicokinética, consignadaen los de 1966, 1971 y
1987, que se instaura como una educación por el movimiento dentro del contexto de las
ciencias de la educación y que tiende a configurarse como una ciencia del movimientohumano aplicada al desarrollo de la persona.
El primer momento del pensamiento de Jean Le Boulch está relacionado con la
propuesta de una Educación Física científica. Este momento comprende la reflexión
acerca de los métodos y objetivos de la educación física que se proponían en Francia
desde 1947. El primer objetivo se relacionaba con el método médico, con la gimnasia
correctiva y era eldesarrollo normal del niño y la búsqueda de actitudes correctas; el
segundo objetivo se correspondía con el método natural con base en las costumbres del
gesto natural; y el tercer objetivo era la iniciación deportiva.
Le Boulch criticó los métodos y objetivos propuestos para dirigir la Educación Física y,
por ello, escribió en 1952 su primer trabajo "La educación física funcional en la escuela...