Henri Wallon
Páginas: 3 (513 palabras)
Publicado: 16 de marzo de 2014
Mapa conceptual Henri Wallon
Alma Luisa Sigala Preciado
Grupo Beta
Pedagogo
neurólogo
Psiquiatra
El niño turbulento. 1945
Medico
Izquierda progresista
Presidente de la OIEPolitico
Tesis doctoral
Evolución psicológica del niño
1941
Henri Wallon
1879-1963
Psicologo
Del acto al pensamiento .1942
Los orígenes del pensamiento del
niño. 1947
Miembro de partidocomunista
francés
Los orígenes del carácter del niño.
1949
Filosofo
Piaget
Teoria psicogenetica
Máximos exponentes de
La psicología infantil,
Vygotsky
Teorias socioculturales
Sebasa en sus propias
observaciones clínicas Y en el
materialismo dialéctico para
describir el desarrollo intelectual y
emocional del niño
La emoción
4 factores para explicar
La evolución delniño
El otro
El medio
El movimiento
Rechaza las aportaciones de
Sigmund Freud, Las considera
condescendientes con la burguesía
plantea que es en la conciencia
donde reside el origen delprogreso
intelectual, que no tienen nada que
ver con el nacimiento sino que es
una cualidad que se construye
socialmente por medio de lo que se
denomina una simbiosis afectiva
Existen concordanciasen
puntos ejes del
Desarrollo del niño
0-6 meses
Estadio impulsivo
Respuestas motrices como
adaptación social progresiva
6 - 12 meses
Estadio emocional
Expresión de la emocionSimbiosis afectiva
Auto reconocimiento en el espejo
12-24 meses
Wallon y sus propuestas
Aparición del habla
Estadio sensorial-motriz
Primera exploración del mundo
Manipulación eidentificación de
objetos simples
A partir de los dos años
Sincretismo
Estadio proyectivo
Percepción global y confusa de
varios fenómenos a la vez
Capacidad de evocación
Objetos
AcontecimientosPrimeros usos de la función
simbólica del lenguaje
Teorias psicopedagogicas
El desarrollo implica crisis y
conflictos, que implican ajustes y
reajustes, la maduración del
sistema...
Alma Luisa Sigala Preciado
Grupo Beta
Pedagogo
neurólogo
Psiquiatra
El niño turbulento. 1945
Medico
Izquierda progresista
Presidente de la OIEPolitico
Tesis doctoral
Evolución psicológica del niño
1941
Henri Wallon
1879-1963
Psicologo
Del acto al pensamiento .1942
Los orígenes del pensamiento del
niño. 1947
Miembro de partidocomunista
francés
Los orígenes del carácter del niño.
1949
Filosofo
Piaget
Teoria psicogenetica
Máximos exponentes de
La psicología infantil,
Vygotsky
Teorias socioculturales
Sebasa en sus propias
observaciones clínicas Y en el
materialismo dialéctico para
describir el desarrollo intelectual y
emocional del niño
La emoción
4 factores para explicar
La evolución delniño
El otro
El medio
El movimiento
Rechaza las aportaciones de
Sigmund Freud, Las considera
condescendientes con la burguesía
plantea que es en la conciencia
donde reside el origen delprogreso
intelectual, que no tienen nada que
ver con el nacimiento sino que es
una cualidad que se construye
socialmente por medio de lo que se
denomina una simbiosis afectiva
Existen concordanciasen
puntos ejes del
Desarrollo del niño
0-6 meses
Estadio impulsivo
Respuestas motrices como
adaptación social progresiva
6 - 12 meses
Estadio emocional
Expresión de la emocionSimbiosis afectiva
Auto reconocimiento en el espejo
12-24 meses
Wallon y sus propuestas
Aparición del habla
Estadio sensorial-motriz
Primera exploración del mundo
Manipulación eidentificación de
objetos simples
A partir de los dos años
Sincretismo
Estadio proyectivo
Percepción global y confusa de
varios fenómenos a la vez
Capacidad de evocación
Objetos
AcontecimientosPrimeros usos de la función
simbólica del lenguaje
Teorias psicopedagogicas
El desarrollo implica crisis y
conflictos, que implican ajustes y
reajustes, la maduración del
sistema...
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