Henri Wallon

Henri Wallon (1879-1962)
Fue un psicólogo profesor del Colegio de Francia y director de la Escuela de Altos Estudios y Director del Instituto de Investigaciones Psicobiológicas del Niño, de París.Sus investigaciones en materia de psicología, educación y filosofía son ampliamente conocidas en su país y en el extranjero por la trascendencia que alcanzaron por su significativa importancia yvalidez científica. De él se han publicado obras de obligada referencia en neuropsicología, tales como Del Acto al pensamiento y Los orígenes del Carácter en el niño, así como Estudios sobre psicologíagenética de la personalidad y Los orígenes del pensamiento en el niño.- Su obra está centrada, fundamentalmente, en el desarrollo psicológico del niño y la educación. Su obra es de una gran calidad encuanto a las ideas contenidas en su teoría del desarrollo psicológico. Su pensamiento psicológico se desarrolló en paralelo polémico en el pensamiento psicológico de Piaget que, de manera muysignificativa, le dedicó un artículo de homenaje a su obra científica, el cual se puede leer en el texto "Psicología y marxismo (Las ideas psicológicas de Henri Wallon)" del psicólogo francés René Zazzo. Por otraparte, el pensamiento psicológico de Henri Wallon por su enfoque dialéctico, se relaciona bien con el pensamiento psicológico de Vygotski.
Sus obras más importantes son:
* Los orígenes delcarácter en el niño
* Psicología del niño del nacimiento a los 7 años
* La evolución psicológica del niño
* Del acto al pensamiento
* Los orígenes del pensamiento en el niño
Estadio EdadesFunción dominante Orientación De impulsividad motriz y emocional
0-1 años La emoción permite construir una simbiosis afectiva con el entorno. Hacia dentro: dirigida a la construcción del individuoSensorio-motriz y proyectivo
2-3 a. La actividad sensorio-motriz presenta dos objetivos básicos. El primero es la manipulación de objetos y el segundo la imitación. Hacia el exterior: orientada a...