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Diaz, Cristina-Gauna, Paula
2012
Planificación Educación Vial
Profesora: :Lobo, Laura
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Fundamentación
La Educación Viales uno de los elementos imprescindibles para reforzar los hábitos del comportamiento sano.
La sistematización de la enseñanza de normas de Seguridad Vial permitirá, en este caso, a los alumnos sermultiplicadores de un sistema de valores básicos imprescindibles para la vida ciudadana.
El niño que concurra a la escuela desarrolla su vida dentro de una sociedad organizada. Y es este niño quien alo largo de sus etapas evolutivas cambiará y desempeñará distintos roles; será peatón, pasajero o conductor.
El mismo niño que al tomar contacto con su realidad circundante deberá conocer, aceptary acatar las normas que lo llevarán a ser un ciudadano responsable.
El fomentar actitudes de conciencia ciudadana y desarrollar en el niño hábitos encaminados a la creación del sentido vial son lasuma de una “Educación y Seguridad Vial” que van de la mano.
Cabe destacar que la educación primaria, junto a la formación temprana, produce importantes cambios en las posibilidades de circulación delniño: aprender a andar, caminar por las calles tomados de la mano de los mayores, desplazarse cerca de los adultos y bajo su vigilancia y, finalmente, conseguir un mayor grado de autonomía en losdesplazamientos.
El enfoque de la educación Vial contempla un desarrollo coordinado de diferentes capacidades: hábitos de observación visual y auditiva, trabajo sobre la motricidad fina y gruesa, elabordaje del dominio del espacio, la discriminación de colores, etc. En este sentido, se deben trabajar los diferentes contenidos de forma globalizada ya que desde esta mirada integradora es como elniño percibe la realidad.

Tiempo | Tema |
Marzo | Cs. Sociales: la casa y la escuela.Educ. Vial: el niño como peatón(cruce, sendas, normas) Lengua: La descripción del barrio /Cs. Naturales: el...