Herbario F Sica

 
PLANTEL REFORMA 
 

Proyecto “Herbario” Física II 
Maestra Karina Flores. 
Grupo y turno 402 Matutino.  
 

 
 
 
Integrantes  
Castro Martinez Ana Karen. 
Olivarria Nieblas Karla Lorenia. 
Ortega Gonzalez Olga Josefina. 
 
 
 
Miércoles 15 de Abril de 2015 

OBJETIVO. 
Conocer la relación que existe entre la biología y la física a través de sistemas vivos como las plantas, mediante la observación, investigación y análisis de 
información de temas abordados en clase en ambas asignaturas. 
Reconocer la importancia de las plantas para todos los seres vivos. 
 
DESARROLLO. 
Para el desarrollo del apartado de la asignatura de física utilizarás el proyecto 
realizado previa y actualmente en biología y se integrará un proyecto interdisciplinario con el mismo. EL NÚMERO DE LA LÁMINA PUEDE VARIAR, 
POR ESA RAZÓN ESTÁ INCLUIDO EL TÍTULO DE LA LÁMINA CON ​
COLOR 
RESALTÁNDOLO. 
 
 
I.  RESPECTO A LA PRIMERA ACTIVIDAD DE CAMPO. 
  
     1.De las plantas seleccionadas en las láminas: 3  (​
angiosperma y gimnosperma​
) y 
(​
herbácea y leñosa​
), investigar lo siguiente: 
 
a) ¿En qué clima crece con mayor éxito? 
Naranjo (angiosperma)​
: ​
Requiere de climas subtropicales. Arbusto de Hortensia (Gimnosperma)​
: Requiere de climas oceánicos, de mucha lluvia 
sombra. 
Romero (Leñosa): ​
Requiere de climas templados. 
Viola Cornuta (Herbácea): ​
En climas templados. 
 
b)¿Qué rangos de temperatura extremos (lo más frío o más caluroso) son los que 
puede soportar? 
Naranjo(angiosperma): ​
La temperatura debe oscilar entre los 55 grados a 100 grados Fahrenheit (12,7 grados a 37,7 grados Celsius) durante el período vegetativo y 35 
grados a 50 grados Fahrenheit (1,6 grados a 10 grados Celsius), durante el periodo de 
reposo (invierno). 
Arbusto de Hortensia(Gimnosperma): ​
Oscila entre los 18 grados Celsius y ­3 grados 
Celsius. Es una planta muy delicada.  
Romero (Leñosa): ​
Debe oscilar entre los 10 y 22 grados. 
Viola Cornuta (Herbácea): ​Las temperaturas ideales son entre 2 a 5 grados 
Centígrados durante la noche y de 20 a 22 grados Centígrados durante el día. 
 
 

     2. Con respecto a la lámina 8 (​
tipos de hojas​
), investigar y realizar lo siguiente: 
 
a) ¿Cómo afectan el factor físico temperatura en el tamaño y color de la hoja?  
Hay hojas simples y complejas, en el primer tipo el tamaño disminuye y el color se opaca con temperaturas bajas , en el segundo tipo. 
 
b) ¿Cómo y por qué actúa la tensión superficial en las hojas de las plantas?  
Por ejemplo si a una hoja se le deja caer una gota de agua se puede observar un claro 
ejemplo de tensión superficial, ya que las hojas poseen un tipo de cera el cual repele 
esa gota y no la deja esparcirse/romperse en ella y en cambio la deja desplazarse en su forma esférica (gota) durante su trayecto. 
 
c) ¿Influye el tamaño y la forma de la hoja en el hecho de que la planta necesite 
más o menos cantidad de agua? 
Si ya que las plantas de hojas anchas y finas evaporan mucha más agua que las de 
una gruesa cutícula.  
 
d) ¿Cómo puede evidenciarse en la superficie externa de las hojas las fuerzas de 
adhesión y cohesión? La primera fuerza (adhesión) se hace evidente en el ejemplo anterior de una gota de 
agua en una hoja, esta se pega. La  segunda fuerza (cohesi​
ón​
) puede hacerse notoria 
al momento de la evaporación del agua en una hoja, la cohesi​
ón​
 está presente entre 
las moléculas de agua. 
 
II.
RESPECTO A LA SEGUNDA ACTIVIDAD DE CAMPO. 
 
     3. Utilizando las láminas 4, 6 y 7 (​
flor y fruto​
).  Investiga: 
 a) ¿Cómo afectan el factor físico temperatura en el tamaño y color de la flor y el 
fruto? 
En un fruto el tamaño disminuye y el color palidece al experimentar una temperatura 
menor de la requerida y con una alta temperatura se expande y el color se opaca; al 
tratarse de una flor, en ambos casos, ya sea temperatura alta o baja el tamaño 
disminuye ya que se marchitan y el color se opaca. 
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