Heredar la inteligencia

La inteligencia: ¿heredada o adquirida?
“
Los ojos adolescentes de Roger Kornberg mostraban alegría e incertidumbre. El alborozo era tremendo. En su cabeza de niño de 12 años todo se tornaba confuso, pues rara vez lo despertaban en mitad de la noche. Arthur, su padre, al que encontraba leyendo por la noche muchas veces en el salón de su casa de Los Ángeles, era silencioso. Ésta vez no manteníasu serenidad habitual. Le acababan de avisar, desde Suecia, que había ganado el Premio Nobel de Medicina de 1959. Él se volvió a dormir, pensando que eran cosas de adultos. Pero le alivió que su padre se viera tan feliz. Años después, cuando recibe la misma llamada, prácticamente el mismo día, 4 de octubre, a casi la misma hora: 2.00 AM, entra en shock, «no se puede describir de otra forma»,cuenta. Acaba de ganar más de un millón de euros y el prestigio de entrar en un club selecto: ser ganador del premio Nobel de Química. Pero ingresa automáticamente en otro aún más exclusivo. El ser hijo de un ganador del Premio y repetir la hazaña. Él es el séptimo integrante. Su caso permite retomar una pregunta universal en la ciencia: ¿Se hereda la inteligencia genéticamente?”
Así comienza un excelente artículo en el periódico de El Mundo escrito por Martín Mucha. En él se plantea la cuestión antes mencionada, pero ahora remarcada: ¿es la inteligencia un carácter hereditario o adquirido?
Para resolver una cuestión sobre esto,lo primero que hay que hacer es definir lo que vamos a investigar, en este caso, la inteligencia. De todas formas, definir qué es la inteligencia es siempre objeto de polémica; ante un escenario tan diversificado de opiniones, Vernon (1960) sugirió una clasificación de las principales definiciones. La misma se hizo en base a tres grupos: las psicológicas, mostrando la inteligencia como la capacidadcognitiva, de aprendizaje, y relación; las biológicas, que consideran la capacidad de adaptación a nuevas situaciones; y las operativas, que son aquellas que dan una definición circular diciendo que la inteligencia es "...aquello que miden las pruebas de inteligencia".
Según palabras de José Masdeu, una de las eminencias españolas respecto al estudio del sistema nervioso, podemos concluir quela inteligencia es la capacidad de resolver problemas.
Siguiente problema:

¿Dónde está la inteligencia y qué determina nuestro coeficiente intelectual?

Según un estudio estadounidense,  la inteligencia general es la comunicación eficaz que existe entre algunas regiones específicas de nuestro cerebro. Desde hace años, los científicos se han cuestionado si solo existía una inteligenciageneral o varias. Ralph Adolphs , del Instituto Tecnológico de California y todos sus ayudantes intentaron situar esta inteligencia general en el cerebro investigando a 241 pacientes con lesiones cerebrales a los que realizaron un test de inteligencia. Intentando buscar una relación de su coeficiente intelectual con las lesiones, los neurocientíficos (científicos que estudian las neuronas) hanconseguido trazar una especia de mapa de las regiones cerebrales en las que se sitúa la inteligencia..

Sus resultados , se conocieron en la revista Proceedings of the National Academy of Science (PNAS), y revelan que este tipo de inteligencia no solo reside en una única región, sino que esta situada en varias regiones distribuidas en ambos hemisferios del cerebro, concretamente en el lóbulo inferior yel parietal superior del hemisferio izquierdo con contribuciones del derecho. Y afirma que cuanto más robusta es la conexión en estas áreas mayor es la inteligencia.
“En realidad, las regiones y conexiones que encontramos están bastante en línea con una teoría existente denominada teoría de integración parietofrontal“, explica Adolphs.
Y con esto pretende señalar a que la inteligencia general...