Hermanas Agazzi
Páginas: 10 (2391 palabras)
Publicado: 19 de abril de 2011
INTRODUCCIÓN
A lo largo de la historia han existido importantes personajes que han influido de manera trascendental en el aspecto de la educación y que la han desarrollado, entregándonos bases y métodos esenciales para está. Con especial énfasis en lo que hoy es la educación pre escolar.
Dentro de estos grandes precursores, cabe destacar a las hermanas Agazzi, quienes con sus importantesinnovaciones para la época han logrado transcender la pedagogía hasta el día de hoy.
Por lo que es importante investigar, aprender y conocer con mayor profundidad la importancia que tuvieron Rosa y Carolina Agazzi.
Cabe destacar que hasta el momento los precursores de educación parvularia han hecho grandes logros a nivel teórico, pero, ¿Qué pasa con la práctica? Es aquí donde las hermanasAgazzi tienen un papel totalmente relevante, ya que, no tan solo llevan a las aulas métodos ya expuestos, si no que proponen sus propios planes de trabajo, basadas en experiencias personales y en cómo ven ellas el concepto de educación.
El objetivo de este trabajo es mostrar como los métodos y sus enseñanzas han podido trasender en el tiempo, demostrando la gran importancia que sus ideas tuvieronen ese momento, para el desarrollo de lo que hoy es la educación.
Otro objetivo importante es mostrar el énfasis que ellas le dieron a la práctica como método principal para los primeros años.
Como relevancia se especializaron en niños de escasos recursos, creando un ambiente familiar y cómodo para su desarrollo educacional.
La metodología que utilizaremos para este trabajo será larecopilación de información a través de libros e Internet. Y también con entrevistas a docentes especializados en este tema.
BIOGRAFÍA
Rosa Agazzi nace en 1866 y muere en 1951, Carolina nace en 1870 y muere en 1945, ambas nacen en Verona, Italia. Fueron a la Escuela Normal del Magisterio de Brescia, en la cual Rosa se desempeña en Educación básica y Carolina en la educación parvularia.Trabajaron en la educación infantil de 0 a 6 años.
Comienzan a dedicarse a la profesión de educadoras de párvulos, en 1891, cuando fueron a un congreso para maestras de párvulos. Al año siguiente, logran dirigir 2 jardines infantiles.
En 1896 Rosa dirige la casa de los niños de Mompiano, en Brescia.
En 1927, ambas jubilan, pero siguen con su labor, junto a unos colaboradores que todavía semantienen, en el Centro de Pedagogía de la infancia (es una institución que se encarga de difundir y publicar obras de estas educadoras).
En 1985, se funda kindergarten, Escuela Privada Rosa agazzi, en honor a Rosa, la cual, junto con su hermana, fueron las pioneras de la educación preescolar en Italia.
Algunas de sus obras que publicaron:
• L’abbicci del canto educativo 1909
•LinguaParlata, 1910
• Bimbi cantante, 1921
• Come intendo el museo didattico, 1928
• L’arte della poccole mani, 1936
• I metodi Italiani, 1926.
DESARROLLO
Un aspecto fundamental en el método de las hermanas Agazzi es la equidad educacional que ellas proponen Ya que, no solo la educación es para quien pueda pagarla, si no, que para todo individuo, sobre todo cuando hablamos deniños a los cuales todo lo que aprendan les servirá como base para su desarrollo posterior. Por eso su trabajo parte desde esta base y dedican su vida a enseñar a niños de escasos recursos con cosas tan accesibles como materiales de desecho, que si bien en esa época la actividad no llevaba más objetivo que el de aprovecharlos por un tema de necesidad, hoy en día gracias a ese método se puedeinstaurar en la mente de los niños, valores tan importantes como el reciclaje y el respeto por el medio ambiente.
El método Agazziano:
Su método, consistía en preparar al niño, que fuese capaz de ser una persona independiente. Ellas les daban prioridades a la higiene, a la salud, cultura física, artes musicales, plástica y también, las labores domésticas. Este método era de gran ayuda para la...
A lo largo de la historia han existido importantes personajes que han influido de manera trascendental en el aspecto de la educación y que la han desarrollado, entregándonos bases y métodos esenciales para está. Con especial énfasis en lo que hoy es la educación pre escolar.
Dentro de estos grandes precursores, cabe destacar a las hermanas Agazzi, quienes con sus importantesinnovaciones para la época han logrado transcender la pedagogía hasta el día de hoy.
Por lo que es importante investigar, aprender y conocer con mayor profundidad la importancia que tuvieron Rosa y Carolina Agazzi.
Cabe destacar que hasta el momento los precursores de educación parvularia han hecho grandes logros a nivel teórico, pero, ¿Qué pasa con la práctica? Es aquí donde las hermanasAgazzi tienen un papel totalmente relevante, ya que, no tan solo llevan a las aulas métodos ya expuestos, si no que proponen sus propios planes de trabajo, basadas en experiencias personales y en cómo ven ellas el concepto de educación.
El objetivo de este trabajo es mostrar como los métodos y sus enseñanzas han podido trasender en el tiempo, demostrando la gran importancia que sus ideas tuvieronen ese momento, para el desarrollo de lo que hoy es la educación.
Otro objetivo importante es mostrar el énfasis que ellas le dieron a la práctica como método principal para los primeros años.
Como relevancia se especializaron en niños de escasos recursos, creando un ambiente familiar y cómodo para su desarrollo educacional.
La metodología que utilizaremos para este trabajo será larecopilación de información a través de libros e Internet. Y también con entrevistas a docentes especializados en este tema.
BIOGRAFÍA
Rosa Agazzi nace en 1866 y muere en 1951, Carolina nace en 1870 y muere en 1945, ambas nacen en Verona, Italia. Fueron a la Escuela Normal del Magisterio de Brescia, en la cual Rosa se desempeña en Educación básica y Carolina en la educación parvularia.Trabajaron en la educación infantil de 0 a 6 años.
Comienzan a dedicarse a la profesión de educadoras de párvulos, en 1891, cuando fueron a un congreso para maestras de párvulos. Al año siguiente, logran dirigir 2 jardines infantiles.
En 1896 Rosa dirige la casa de los niños de Mompiano, en Brescia.
En 1927, ambas jubilan, pero siguen con su labor, junto a unos colaboradores que todavía semantienen, en el Centro de Pedagogía de la infancia (es una institución que se encarga de difundir y publicar obras de estas educadoras).
En 1985, se funda kindergarten, Escuela Privada Rosa agazzi, en honor a Rosa, la cual, junto con su hermana, fueron las pioneras de la educación preescolar en Italia.
Algunas de sus obras que publicaron:
• L’abbicci del canto educativo 1909
•LinguaParlata, 1910
• Bimbi cantante, 1921
• Come intendo el museo didattico, 1928
• L’arte della poccole mani, 1936
• I metodi Italiani, 1926.
DESARROLLO
Un aspecto fundamental en el método de las hermanas Agazzi es la equidad educacional que ellas proponen Ya que, no solo la educación es para quien pueda pagarla, si no, que para todo individuo, sobre todo cuando hablamos deniños a los cuales todo lo que aprendan les servirá como base para su desarrollo posterior. Por eso su trabajo parte desde esta base y dedican su vida a enseñar a niños de escasos recursos con cosas tan accesibles como materiales de desecho, que si bien en esa época la actividad no llevaba más objetivo que el de aprovecharlos por un tema de necesidad, hoy en día gracias a ese método se puedeinstaurar en la mente de los niños, valores tan importantes como el reciclaje y el respeto por el medio ambiente.
El método Agazziano:
Su método, consistía en preparar al niño, que fuese capaz de ser una persona independiente. Ellas les daban prioridades a la higiene, a la salud, cultura física, artes musicales, plástica y también, las labores domésticas. Este método era de gran ayuda para la...
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