Hermanas Agazzi
Páginas: 5 (1232 palabras)
Publicado: 28 de abril de 2012
Unidad Tecnológica
Sede Osorno
Integrantes:Sylvia Paillán - Jessica Barría
Marcelas Cárdenas - Marisela Parra
Yesenia MolinaAsignatura:
Historia de la Educación ParvulariaDocente:
Sra.Lorena Venegas
Fecha:
17 / Marzo / 2012
Introducción
El presente trabajo se refiere a la vida, obra y legado de las Hermanas Rosa y Carolina Agazzi. Ellas desarrollaron un método educativo en la participación activa del niño preescolar, trabajaban en un ambiente cálido y afectivo similar al hogar y también utilizaban materiales alcanzables en cualquier nivel socioeconómico(principalmente utensilios de uso diario).
El aporte de estas educadoras italianas fue su método Agazziano (“Escuela Materna”) que pretendía formar niños capaces de actuar por iniciativa propia. Y que fue instaurado en Brescia (Italia) en el año 1894 y llevo el nombre de Asilo de Mompiano.
Su principal interés es la salud, la higiene, la cultura física y el lenguaje.
“Preparar para vivir, haciendo vivir”eran uno de sus pensamientos, es decir aplicar una enseñanza integral que ayude al ser humano a desenvolverse en su vida.
Precursor
“Hermanas Agazzi”
Biografía
Rosa Agazzi nació en 1866 y falleció en 1951 y su hermana Carolina Agazzi nació en 1870 y falleció en 1945; nacidas en Volengo. Ambas fueron educadoras de la Escuela Normal del Magisterio de Brescia, desempeñándose la primera enEducación Básica y su hermana Carolina en Educación Parvularia, trabajando con niños hasta los 6 años de edad, creando el método de enseñanza “escuela materna” y fundando un jardín infantil para niños pobres.
Fundamento del método.
El método Agazziano trata fundamentalmente de incentivar interés principalmente en la salud, la higiene, la cultura física y el lenguaje.
Se divide en:
1.Fundamento pedagógico
2. Fundamento religioso
Fundamento Pedagógico.
* Educación sensorial: se desarrolla ordenando por colores materias y formas de los objetos.
* Instrucción intelectual: se basa en la exploración del mundo y la percepción natural de los conceptos.
Este fundamento pretende formar niños “sanos, robustos, ordenados, inteligentes, civilizados y buenos”.
Para ellose postula un concepto de educación que se resume en la expresión “dejar vivir y hacer vivir”, entendiendo posibilitar su desarrollo armónico.
* Libertad: promueve la iniciativa espontanea, crea el estimulo de independencia.
* El principio de individualidad: cada niño posee “una individualidad propia que nadie en el mundo podría ignorar.
* El juego y el orden: es la actividad por...
Sede Osorno
Integrantes:Sylvia Paillán - Jessica Barría
Marcelas Cárdenas - Marisela Parra
Yesenia MolinaAsignatura:
Historia de la Educación ParvulariaDocente:
Sra.Lorena Venegas
Fecha:
17 / Marzo / 2012
Introducción
El presente trabajo se refiere a la vida, obra y legado de las Hermanas Rosa y Carolina Agazzi. Ellas desarrollaron un método educativo en la participación activa del niño preescolar, trabajaban en un ambiente cálido y afectivo similar al hogar y también utilizaban materiales alcanzables en cualquier nivel socioeconómico(principalmente utensilios de uso diario).
El aporte de estas educadoras italianas fue su método Agazziano (“Escuela Materna”) que pretendía formar niños capaces de actuar por iniciativa propia. Y que fue instaurado en Brescia (Italia) en el año 1894 y llevo el nombre de Asilo de Mompiano.
Su principal interés es la salud, la higiene, la cultura física y el lenguaje.
“Preparar para vivir, haciendo vivir”eran uno de sus pensamientos, es decir aplicar una enseñanza integral que ayude al ser humano a desenvolverse en su vida.
Precursor
“Hermanas Agazzi”
Biografía
Rosa Agazzi nació en 1866 y falleció en 1951 y su hermana Carolina Agazzi nació en 1870 y falleció en 1945; nacidas en Volengo. Ambas fueron educadoras de la Escuela Normal del Magisterio de Brescia, desempeñándose la primera enEducación Básica y su hermana Carolina en Educación Parvularia, trabajando con niños hasta los 6 años de edad, creando el método de enseñanza “escuela materna” y fundando un jardín infantil para niños pobres.
Fundamento del método.
El método Agazziano trata fundamentalmente de incentivar interés principalmente en la salud, la higiene, la cultura física y el lenguaje.
Se divide en:
1.Fundamento pedagógico
2. Fundamento religioso
Fundamento Pedagógico.
* Educación sensorial: se desarrolla ordenando por colores materias y formas de los objetos.
* Instrucción intelectual: se basa en la exploración del mundo y la percepción natural de los conceptos.
Este fundamento pretende formar niños “sanos, robustos, ordenados, inteligentes, civilizados y buenos”.
Para ellose postula un concepto de educación que se resume en la expresión “dejar vivir y hacer vivir”, entendiendo posibilitar su desarrollo armónico.
* Libertad: promueve la iniciativa espontanea, crea el estimulo de independencia.
* El principio de individualidad: cada niño posee “una individualidad propia que nadie en el mundo podría ignorar.
* El juego y el orden: es la actividad por...
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