Hermano oso
En primer lugar la naturaleza, porque en la que tiene lugar la acción es de una belleza increíble.
Se muestrandiferente valores en la película como: el valor, el honor y el lento descubrimiento de sus respectivas personalidades.
Durante toda la película se muestra bastante marcado y diferenciado el valorde la protección al prójimo y la amistad.
Se observa el respeto por los animales, el sufrimiento que se puede llegar a causar por matar a un animal.
*Imagínate que trabajas con unreducido grupo de niños/as de 4 años de edad (uno de ellos tiene una discapacidad psíquica) *y con ellos has visto la película. Deberás elaborar tres sesiones para trabajar lo expuesto en la preguntaanterior; puedes elegir el ámbito que quieras.
Sesión sobre los valores: Trabajar por ejemplo, el tema de compartir con los demás y de la igualdad entre personas y/o animales.Observar que podemos jugar todos con todos y no hacer daño a nadie.
Actividad para la sesión: Pintar fichas y fomentar entre los niños el compartimiento del material del aula.
Sesión sobre lanaturaleza: Trabajar el concepto del respeto por la naturaleza, los diferentes tipos de ambientes que hay, que en la montaña donde hay osos suele haber nieve…etc etc.
Actividad para la sesión: Iral parque y recoger flores del jardín.
Sesión sobre la familia: Trabajar sobre los distintos tipos de familia y culturas que puede haber y los diferentes tipos de animales y como se agrupansegún sean.
Actividad para la sesión: Juego simbólico, dejar que los niños jueguen a mamás y a papás y observar como lo representarían.
Elabora tres fichas de trabajo para tus alumnos sobrela película, también puedes elegir el ámbito o área que desees.
Pintar fichas sobre los personajes de la película para desarrollar la psicomotricidad fina.
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