Hermeneutica

PROGRAMACION SEMANAL
Asignatura: Educación Física Grado: I Trimestre: I Semanas: 9
Áreas: Recreación y vida al aire libre.

RESULTADOS/ LOGROS DE APRENDIZAJE: Expresa la utilidad en la vidacotidiana y fortalece sus destrezas motoras básicas.
CONTENIDOS | COMPETENCIAS | ACTIVIDADES | ESTRATEGÍA | ESTRATEGÍA DE EVALUACIÓN |
Conceptuales | Procedimentales(habilidades) |Actitudinales(valores) | | | TÉCNICAS | |
Juegos y Ejercicios | Saltos con obstacuclosCarrera en zig-zag | Cooperación y orden en la demostración de los juegos y rondas.‐Atención y orden al seguirindicaciones.‐Seguridad y confianza al realizar acciones que requieren equilibrio en la aplicación de juegos y rondas.‐Expresa alegría y entusiasmo al participar de los juegos y rondas.Satisfacción y | *Competencia comunicativa * Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico. * Competencia para aprender a aprender. | Inicio: Calentamiento a través de un Juego: buscando sucasa.Desarrollo:1. El maestro explica y demuestra el ejercicio2. Los niños en una hilera a la orden del maestro realizan la carrera con obstáculo (3 Rep.) 2 metros3. Idem solo que los estudiantes formaránlas dos columnas y es de 4 metros.4. los estudiantes formados en columnas a la orden del maestro realizan la carrera en zig-zag. ( 3 rep)Cierre: recuperación. | Estrategia:Ejercicios para evaluarproductos,Juegos.Técnicas:ObservacionesRealizaciones y Exhibiciones. | Evaluación Diagnostica:Observaciones de las actividades prácticas.Evaluación Formativa:Aplicar reglas del juego |

PROGRAMACIONSEMANAL
Asignatura: Educación Física Grado: II Y III Trimestre: I Semanas: 9
Áreas: DEPORTE.

RESULTADOS/ LOGROS DE APRENDIZAJE: Trabaja ejercicios propios del beisbol como los lanzamientos porarriba y por abajo.
CONTENIDOS | COMPETENCIAS | ACTIVIDADES | ESTRATEGÍA | ESTRATEGÍA DE EVALUACIÓN |
Conceptuales | Procedimentales(habilidades) | Actitudinales(valores) | | | TÉCNICAS |...