HernandezHernandez_Gerardo_M0S3_cambioroles
Páginas: 2 (279 palabras)
Publicado: 25 de octubre de 2015
CAMBIO DE ROLES
El cambio en los modelos educativos eran importantes y sobre todo necesarios esto debido a que los contextos socio-culturales han cambiado con eltiempo, la sociedad ahora se desenvuelve en circunstancias diferentes con el paso de las generaciones y se han podido identificar diferentes necesidades en el alumno.Anteriormente el modelo educativo estaba centralizado en el profesor el cual era un ejemplo y guía para sus alumnos, de cierta manera se imponía un pensamiento mediante lacensura de opiniones y dudas generadas a lo largo del tema.
El cambio a un modelo educativo más dinámico y sobre todo haciendo que el estudiante sea más proactivo en sueducación fomentando la autonomía en el estudio, haciendo de este un ser más capaz de poner en práctica sus conocimientos adquiridos en la vida real adecuándolos a suentorno esto genera que sea más autocritico consigo mismo dando como fruto un ser más autónomo y teniendo más confianza en sí mismo no delimitándose en una opinión oconocimientos impuestos por el profesor o un sistema o modelo educativo.
El profesor pasa de ser una persona que impone educación ahora se vuelve en un facilitador deconocimientos enfocando los puntos de vista y dudas de sus estudiantes al enfoque que se busca para así generar un estudio más competitivo en la realidad de los estudiantescomplementando así dudas u opiniones de los alumnos siendo un aprendizaje más práctico y fácil de comprender.
Por su parte el alumno pasa de ser una persona que solo esreceptiva en el conocimiento impuesto por el facilitador, ahora se vuelve una persona más proactiva y competente, así generando más conocimiento práctico que teórico.
El cambio en los modelos educativos eran importantes y sobre todo necesarios esto debido a que los contextos socio-culturales han cambiado con eltiempo, la sociedad ahora se desenvuelve en circunstancias diferentes con el paso de las generaciones y se han podido identificar diferentes necesidades en el alumno.Anteriormente el modelo educativo estaba centralizado en el profesor el cual era un ejemplo y guía para sus alumnos, de cierta manera se imponía un pensamiento mediante lacensura de opiniones y dudas generadas a lo largo del tema.
El cambio a un modelo educativo más dinámico y sobre todo haciendo que el estudiante sea más proactivo en sueducación fomentando la autonomía en el estudio, haciendo de este un ser más capaz de poner en práctica sus conocimientos adquiridos en la vida real adecuándolos a suentorno esto genera que sea más autocritico consigo mismo dando como fruto un ser más autónomo y teniendo más confianza en sí mismo no delimitándose en una opinión oconocimientos impuestos por el profesor o un sistema o modelo educativo.
El profesor pasa de ser una persona que impone educación ahora se vuelve en un facilitador deconocimientos enfocando los puntos de vista y dudas de sus estudiantes al enfoque que se busca para así generar un estudio más competitivo en la realidad de los estudiantescomplementando así dudas u opiniones de los alumnos siendo un aprendizaje más práctico y fácil de comprender.
Por su parte el alumno pasa de ser una persona que solo esreceptiva en el conocimiento impuesto por el facilitador, ahora se vuelve una persona más proactiva y competente, así generando más conocimiento práctico que teórico.
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