Herramienta para pensar en ciencia

Universidad Autónoma de Chiapas
Facultad de Humanidades Campus VI
Licenciatura en Pedagogía



Epistemología de la Educación



Epistemología, Herramienta para pensar la Ciencia


9°“A”, Turno Matutino


A 03 de Noviembre del 2014, Tuxtla Gutiérrez, Chiapas

Para empezar hablar sobre el tema de Epistemología Herramienta para pensar la ciencia es importante definir laEpistemología como ciencia.
Para Ceberio y Watzlawick (1998), "el término epistemología deriva del griego episteme que significa conocimiento, y es una rama de la filosofía que se ocupa de todos los elementosque procuran la adquisición de conocimiento e investiga los fundamentos, límites, métodos y validez del mismo".
En este escrito se considera la epistemología como una herramienta que ayuda a pensar endirección a la ciencia, debido que se considera parte fundamental para el desarrollo de la sociedad es entonces que el autor Cesar Lorenzano considera como una problemática cómo hacer que la cienciasea una experiencia vital para los alumnos, a través del sistema educativo.
Actualmente se ve reflejado el avance tecnológico a través de la ciencia que con el tiempo ha tenido una revoluciónindustrial y tecnológica, esto quiere decir que las maquinarias están sustituyendo a la mano de obra, el saber sustituye a los recursos tradicionales y aumenta la productividad, es decir de trabajos manualesa trabajos inteligentes.
Es por ello la necesidad de educar para el conocimiento en el ámbito educativo, todo esto nos lleva a la elaboración de estrategias y métodos que ayuden a los alumnos apensar en los diversos campos de la ciencia y al mismo tiempo que toda pregunta tenga una respuesta con fundamento.
Según Cesar Lorenzano, menciona algunas corrientes que marcan su inadecuación paraenseñar a pensar:
La Enseñanza intensiva en grupos preferentes pequeños, compromiso del educador y seguimiento con la familia.
Las estructuras del pensamiento provienen de la enseñanza de...