Herramientas de Ciencias Naturales1

HERRAMIENTAS PARA 
APRENDER CIENCIAS 
NATURALES.

DESCRIPCIÓN Y EXPLICACIÓN.
Al DESCRIBIR estamos PONIENDO EN PALABRAS lo que
percibimos con los sentidos. Se responde a preguntas: qué es;
cómo es; para qué sirve; donde está; a qué se parece.
En la EXPLICACIÓN se exponen las causas y consecuencias.
En ambos casos se deben evitar las opiniones y conviene
redactar de modo impersonal.

,
. PARA ELABORAR TEXTOS DESCRIPTIVOS Y EXPLICATIVOS:





Una descripción científica debe ser objetiva; clara
y precisa; sin expresiones poéticas ni opiniones
personales. Puede incluir ejemplificación y
comparaciones.
La explicación incorpora mas conceptos y
terminología de la disciplina. Se deben incluir
conectores de tipo causal que une los párrafos y
evita que sea un texto telegráfico. Generalmente seescribe en presente del modo indicativo y en tercera
persona del singular o plural.

COMUNICACIÓN CIENTIFICA


INTERCAMBIO DE OPINIONES.

HERRAMIENTA

PARA AFIRMAR O REFUTAR
IDEAS Y OPINIONES.
ARGUMENTACION.

ELEMENTOS DE LA
ARGUMENTACION.


POSTURAS: SOCIAL
AMBIENTAL
MIXTA

CONOCIMIENTOS


DISPONIBLES.

ARGUMENTOS JUSTIFICADOS.

CONTRAARGUMENTACIONES : IDEAS
OPUESTAS




BUSQUEDA DEINFORMACION ADICIONAL.

BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN
Podemos encontrar información en libros de textos, libros
de divulgación científica, revistas científicas, y por
supuesto, en Internet. Resulta imprescindible tener
seguridad en las fuentes de cuales realizamos la
consulta. Puede servirnos de guía la consulta de los
autores en cuanto a sus estudios y trabajos científicos.


Cuando consultamos enInternet, las paginas más
adecuadas suelen ser aquellas que pertenecen a institutos
de investigación, universidades e instituciones o personas
especializadas en educación.



Será importante elegir las palabras claves adecuadas
para iniciar la búsqueda. El uso de los llamados
operadores lógicos puede facilitar mucho nuestro
trabajo. Son palabras o símbolos que conectan conceptos o
grupos de palabraspara definir rápidamente una
búsqueda.

Algunos de los mas comunes son…



AND (+): Muestra solo resultados que contengan todos los
términos pedidos en la búsqueda sin importar el orden en que
aparezca. Por ejemplo: Si ponemos relaciones + tróficas el
buscador solo mostrará resultados que obtengan ambos
términos.



NOT (-) : Muestra resultados que contengan únicamente el
primer término y no elsegundo. Reduce la cantidad de
resultados ya que elimina artículos que contengan algún
término que se asocia frecuentemente a otra pero que en ese
contexto no nos interesa. Por ejemplo si ponemos relaciones tróficas obtendremos artículos que hablen de otro tipo de
relaciones, que no sean tróficas.

VEAMOS ALGUNOS EJEMPLOS DE
SITIOS CONFIABLES…
Organizaciones no
gubernamentaleshttp://cienciahoy.org.ar/2013/10breve-historiade-clasificacion-ciencia-de-los-seres-vivos/

Sitios
educativos
http://www.biologia.edu.ar/
biodiversidad/clasif.htm

Organizaciones gubernamentales
http://www.biodiversidad.gob.mx/esp
ecies/gfamilias.html

OBSERVACIÓN CIENTÍFICA.
Es

una actividad que supone utilizar nuestros
sentidos para recolectar información .
Cuando observamos lo hacemos con una
intención previay decidimos qué observar y
qué dejar de lado.

TIPOS DE OBSERVACIÓN CIENTÍFICA.
DIRECTA:

El propio investigador es el que
entra en contacto con el fenómeno a
investigar. Por supuesto que esta observación
es mucho mas provechosa para el investigador.
INDIRECTA : se realiza a través de equipos o
instrumentos, luego se deben hacer inferencias
para interpretar los resultados que nos dan losinstrumentos.

“PREGUNTAS E HIPÓTESIS”
Preguntas

Científic
as

Con
respuesta
amplia.

Hipótesis

Suposición basada en
conocimientos previos

Con
respuesta
directa.
Posible
respuesta o
explicación
de las

Preguntas
investigables
.

Formulación
de
preguntas
investigable
s

¿CÓMO PODEMOS PLANEAR Y
COMPROBAR UNA HIPÓTESIS?
Planteo
de
hipótesis

Predicció
n
Comprobació
n

Evaluación

IMPORTANTE
Una...