HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA EN LA INVESTIGACIÓN

NORMAS Y REGLAS ORTOGRÁFICAS Y DE PUNTUACIÓN
La ortografía es la rama de la gramática que establece las reglas para la forma correcta de escribir las palabras; a fin de que se facilite la comprensión de su sentido y la comunicación entre las personas.

El lenguaje es aquello que utilizamos para comunicarnos. Si el mensaje escrito tiene errores, lo más probable es que no nos demos a entender, oque el receptor del mensaje tenga mucha dificultad en descifrar lo que quisimos decir, es más, aunque se logre descifrar el mensaje, para el receptor resulta a veces desagradable encontrarse con dichas faltas que en ocasiones llevan a decir, “pero cómo, si es tan elemental”.
EJEMPLO DE UN TEXTO CON ERRORES ORTOGRÁFICOS
En aquel momento mi perro, precioso animal de especial nobleza y esacualidad no es una rareza en los perros arrojo al rio y con la mayor presteza logro salvar al muchacho que, debido nuestros cuidados recobro pronto los ánimos. Sus compañeros le echaron en cara que por su propia torpeza había estado en peligro de muerte. Yo les indique que lo trataran con delicadeza, que no había razón para tratarlo con aspereza y que la causa había sido propiamente la viveza con queaumento la red. Ellos se enfadaron con mi empereza la cuestión no paso a mayores y me encamine a casa meditando en que un beneficio se paga alguna injusticia. Eso está en la naturaleza de todo moral. Eso está en la naturaleza de todo moral.
MISMO TEXTO SIN ERRORES ORTOGRÁFICOS.
En aquel momento, mi perro, precioso animal de especial nobleza (y esa cualidad no es una rareza en los perros); arrojóal río y con la mayor presteza logró salvar al muchacho que debido a nuestros cuidados recobró pronto los ánimos. Sus compañeros le echaron en cara que por su propia torpeza había estado en peligro de muerte. Yo les indiqué que lo trataran con delicadeza; que no había razón para tratarlo con aspereza y que la causa había sido propiamente la viveza con que aumentó la red. Ellos se enfadaron con miempereza. La cuestión no pasó a mayores y me encaminé a casa meditando en que un beneficio se paga alguna injusticia, eso está en la naturaleza de todo moral.
ORTOGRÁFIA DE LAS LETRAS
USO DE MAYÚSCULAS
• La primera palabra de un escrito y la que va detrás de punto.
• Los nombres propios
• Los títulos y nombres de dignidades: Sumo Pontífice, Duque de Olivares.
• Los sobrenombres y apodos:Isabel la Católica
USO DE LA B
• Se escriben con b los verbos acabados en –bir.
• Se escriben con b las terminaciones –ba, -bas, -bais, -ban.
• Se escriben con b las palabras que empiezan por los sonidos bibl, y por las sílabas bu-, bur- y bus-.
USO DE LA V
• Se escribe con v después de la sílaba –ad.
• Se escribe con v los adjetivos llanos terminados en –ava, -avo, -eva, -evo, -ivo, -iva,-ave.
USO DE LA H
• Se escriben con h las palabras que empiezan por los sonidos hidr, hiper e hipo.
• Se escriben con h las palabras que empiezan por los prefijos hetero, hecto, hemi, hecta y hexa.
• Se escriben con h las palabras que empiezan por el diptongo ue.
USO DE LA Y Y LA LL
• Se escriben con y al final de palabras que acaba en diptongo o triptongo y es inacentuada.
• Si estáacentuada escribe con i.
• Se escribe con ll las terminaciones illo, illa, illos, illas.
• Se escribe con y las formas verbales cuyo infinitivo no tiene ll ni y.
USO DE LA R Y RR
• El sonido fuerte erre se escribe rr cuando va en el interior de la palabra entre vocales.
• El sonido ere cuando va al principio de palabras o en interior tras l, n, s y no entre vocales.
ACENTUACIÓN
1. Reglas generalesde acentuación: Agudas, Llanas
Las palabras agudas levan tilde cuando acaban en vocal en consonante n o s.
Las palabras llanas llevan tilde cuando acaban en consonante que no sea no s.
2. Reglas generales de acentuación: Esdrújulas y Sobresdrújulas.
Todas las esdrújulas y sobresdrújulas llevan tilde.

LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN Y OTROS SIGNOS.
1. EL USO DEL PUNTO.
Se emplea el punto:...