Herramientas de evaluacion
Páginas: 4 (870 palabras)
Publicado: 30 de agosto de 2014
La Evaluación.
¿Es la evaluación sinónimo de examen?
Un examen permite comprobar la cantidad de conocimiento conceptual acumulado y memorizado en un periodo de tiempo determinado.
Comoherramienta de evaluación el examen no refleja un verdadero aprendizaje:
Debido a factores de azar que se dan en circunstancias particulares de cada estudiante.
El aprendizaje no es duradero, si le pidesinformación a un estuante tiempo después de elaborado el examen te diría: “no me acuerdo, eso es materia del examen pasado”.
De esta forma se resta importancia a como el alumno aprende, en qué nivelde aprendizaje y desarrollo se encuentra para ayudarle en un aprendizaje comprensivo y con sentido.
La Evaluación es:
Un planteamiento comprensivo: mejor conocimiento sobre como transcurre larealidad de una práctica didáctica y el progreso individual del estudiante. También permite evaluar el actuar del docente, existe una retroalimentación constante.
Es un proceso intencional: es elresultado de un proceso de aprendizaje según objetivos alcanzados (planificación).
Es un juicio de valor: a diferencia de una visión numérica; logramos observar hasta qué punto se han desarrolladodeterminadas capacidades como consecuencia de la enseñanza recibida.
El educador debe tener claro el OBJETIVO que desea evaluar, para determinar el tipo de INFORMACIÓN que debe recoger, CRITERIOS DEREFERENCIA que utilizará y los INSTRUMENTOS para recoger dicha información.
Hablemos de Medición.
Ejemplo: el caso de un niño enfermo que visita el centro de salud. El pediatra necesita parámetros:examen de sangre y tomar la temperatura (mecanismo de medición). Se dice que la temperatura normal del cuerpo humano es de 36 a 37 grados centígrados, el niño presenta una temperatura de 39 grados.Debe el pediatra atender para buscar un equilibrio.
Evaluación es comparar la medición con un estándar y así emitir un juicio de valor. No puede haber evaluación sin medición.
La evaluación ofrece...
¿Es la evaluación sinónimo de examen?
Un examen permite comprobar la cantidad de conocimiento conceptual acumulado y memorizado en un periodo de tiempo determinado.
Comoherramienta de evaluación el examen no refleja un verdadero aprendizaje:
Debido a factores de azar que se dan en circunstancias particulares de cada estudiante.
El aprendizaje no es duradero, si le pidesinformación a un estuante tiempo después de elaborado el examen te diría: “no me acuerdo, eso es materia del examen pasado”.
De esta forma se resta importancia a como el alumno aprende, en qué nivelde aprendizaje y desarrollo se encuentra para ayudarle en un aprendizaje comprensivo y con sentido.
La Evaluación es:
Un planteamiento comprensivo: mejor conocimiento sobre como transcurre larealidad de una práctica didáctica y el progreso individual del estudiante. También permite evaluar el actuar del docente, existe una retroalimentación constante.
Es un proceso intencional: es elresultado de un proceso de aprendizaje según objetivos alcanzados (planificación).
Es un juicio de valor: a diferencia de una visión numérica; logramos observar hasta qué punto se han desarrolladodeterminadas capacidades como consecuencia de la enseñanza recibida.
El educador debe tener claro el OBJETIVO que desea evaluar, para determinar el tipo de INFORMACIÓN que debe recoger, CRITERIOS DEREFERENCIA que utilizará y los INSTRUMENTOS para recoger dicha información.
Hablemos de Medición.
Ejemplo: el caso de un niño enfermo que visita el centro de salud. El pediatra necesita parámetros:examen de sangre y tomar la temperatura (mecanismo de medición). Se dice que la temperatura normal del cuerpo humano es de 36 a 37 grados centígrados, el niño presenta una temperatura de 39 grados.Debe el pediatra atender para buscar un equilibrio.
Evaluación es comparar la medición con un estándar y así emitir un juicio de valor. No puede haber evaluación sin medición.
La evaluación ofrece...
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