HERRAMIENTAS DE EVALUACION

HERRAMIENTAS DE EVALUACION
Capítulo II. Herramientas de evaluación
1. Técnicas de observación
Lista de cotejo
Escala de calificación o de rango
Rúbrica
2. Técnicas de evaluación del desempeñoPortafolio
Diario de clase
Debate
Ensayo
Estudio de casos
Mapa conceptual
Resolución de problemas
Proyecto
Texto paralelo
Preguntas
3. Pruebas objetivas
Completación o completamiento
PareamientoOrdenamiento
Alternativas
Selección múltiple u opción múltiple
Multiítem de base común
En este capítulo encontrará información respecto a técnicas de observación, técnicas de evaluación del desempeño y pruebasobjetivas.
Una técnica de evaluación responde a la pregunta ¿cómo se va a evaluar? es decir, es el procedimiento mediante el cual se llevará a cabo la evaluación, en este documento se presentantécnicas de observación y técnicas de evaluación del desempeño.
Un instrumento de evaluación responde a la pregunta ¿con qué se va a evaluar? es el medio a través del cual se obtendrá la información, se puedemencionar: lista de cotejo, pruebas, estudio de casos, portafolio, entre otros.
Contenido
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1. Técnicas de observación
2. Técnicas de evaluación del desempeño
3. Pruebas objetivas
1.Técnicas de observación[editar]
Permiten a través de la observación y el uso de instrumentos, que el docente evalué una ejecución o un producto elaborado por el estudiante de una forma objetiva. La técnicade observación hace posible evaluar en forma integral, es decir valorar conocimientos, habilidades, actitudes y valores. Estos instrumentos pueden construirse con la participación de los estudiantes.Dentro de las técnicas de observación están: lista de cotejo, escala de calificación y rúbrica.
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Lista de cotejoEscala de calificación o de rango
Rúbrica
2. Técnicas de evaluación del desempeño[editar]
La evaluación del desempeño responde a cómo evaluar en un currículo organizado en competencias. En lugar de...