HERRAMIENTAS DE LA COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA EN LA INVESTIGACIÓN.

INTRODUCCIÓN


En nuestra vida cotidiana utilizamos un tipo de lenguaje, pero ¿es realmente el lenguaje correcto? En el ámbito profesional se es muy estricto al momento de realizar una investigación o alguna otra actividad por escrito y no solo en eso también al momento de comunicarse. Existen una gran variedad de herramientas tanto de comunicación como de escritura en las que destacan, lasnormas y reglas ortográficas, un cambio en la ortografía puede cambiar totalmente el sentido de una palabra, una oración o un texto. Es por ello que es de suma importancia conocer estas normas. Para redactar un texto existen muchas maneras, puede ser un texto sencillo o en tal caso algo más extenso. Cada uno de estas técnicas se utiliza en un caso especial por llamarlo así, un resumen, un ensayouna monografía o una tesis, todos y cada uno de estos lleva una técnica diferente de redacción. La ortografía es el elemento que mantiene con mayor firmeza la unidad de una lengua hablada por muchas personas originarias de países muy alejados. Esto ocurre con el español, el árabe, el inglés o el francés, por poner algunos ejemplos.


UNIDAD III.
HERRAMIENTAS DE LA COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITAEN LA INVESTIGACIÓN.

 3.1-NORMAS Y REGLAS ORTOGRÁFICAS.

Es la rama de la gramática que establece las reglas para la forma correcta de escribir las palabras, a fin de que se facilite la comprensión de su sentido y la comunicación entre las personas.
La ortografía no es un mero artificio que pueda modificarse con facilidad, un cambio ortográfico representa una alteración importante para unalengua. La ortografía es el elemento que mantiene con mayor firmeza la unidad de una lengua hablada por muchas personas originarias de países muy alejados. Esto ocurre con el español, el árabe, el inglés o el francés, por poner algunos ejemplos. Si la ortografía cambiara para ajustarse sólo a criterios fonéticos, el español podría fragmentarse en tantas lenguas como regiones del mundo donde sehabla, pues poseen algunos hábitos articulatorios diferentes y, si se representaran en la escritura, aparecerían con el paso del tiempo graves problemas de incomunicación por falta de un código común comprensible para todos. La ortografía no es sólo un hecho estrictamente gramatical, sino que también obedece a motivos claramente extra lingüísticos.

EMPLEO DE MAYÚSCULAS

Se escribe con mayúsculainicial:
a. La letra inicial de un párrafo y la que va después de punto.
b. La letra inicial de nombres propios y apellidos.
c. Los sustantivos y adjetivos que integren el nombre de alguna institución o entidad, o de
SIGNOS DE PUNTUACIÓN


LA COMA
Significa una pausa breve y se utiliza:
a. Para separar enumeraciones de palabras análogas.
b. En el caso de insertarse una interrogación o unaexclamación en una frase.
c. Cuando en una oración se introduce una frase explicativa o aclaratoria

EL PUNTO
Puede ser seguido o aparte. El primero se utiliza para terminar una oración, detrás de la cual va otra estrechamente ligada a ella. El punto y aparte indica que se ha terminado con un tema específico en una oración y que se pasa a otro asunto.
PUNTO Y COMA
Indica una pausa más largaque la coma, pero más breve que el punto. Se utiliza para separar.
a. Enumeración de palabras que no son análogas, pero que tienen cierta relación.
b. Para evitar confusiones con otras comas.
PUNTOS SUSPENSIVOS
Son únicamente tres puntos consecutivos que se utilizan:
a. En una cita textual, cuando queremos indicar que el texto ha sido cortado.
b. Cuando se cita una frase o refrán, pero nocompleto
SIGNOS DE ADMIRACIÓN E INTERROGACIÓN
En los dos casos deberá utilizarse un signo que abre y otro que cierra. Cuando se escriban varias preguntas en un mismo enunciado, se separarán por comas y sólo la primera interrogación llevará mayúscula inicial. Lo mismo aplica para los signos de admiración.
PARÉNTESIS
Se utiliza para intercalar frases que aclaran un enunciado.
COMILLAS
Se...