Herramientas De La Comunicacion Oral Y Escrita En La Investigacion

Índice.

Índice. 2
3.1. Normas y Reglas Ortográficas y de Puntuación. 4
3.1.1. Signos de puntuación 4
3.1.2. Usos de los signos de puntuación 4
3.1.2.1. El punto 4
3.1.2.2. La coma 7
3.1.2.3. El punto y coma 9
3.1.2.4. Los dos puntos 10
3.1.2.5. El paréntesis 11
3.1.2.6. Los corchetes 11
3.1.2.7. La raya 12
3.1.2.8. Comillas 13
3.1.2.9. Los signos de admiración einterrogación 13
3.1.2.10. Los puntos suspensivos 14
3.2. Técnicas de redacción (coherencia, cohesión, concordancia, párrafo, conectores, claridad, sencillez y precisión). 15
3.3. Características del lenguaje científico (objetividad, universalidad y verificabilidad). 16
El lenguaje científico es la variedad del habla que resulta de adaptar la lengua ordinaria a la comunicación de contenidostécnicos o científicos. 16
3.3.1. Objetividad. 16
Se basa en datos reales. 16
Este lenguaje debe alejar del campo científico puntos de vista personales, no fundados sobre datos concretos. 16
Por lo tanto debe ser preciso y exento de cualquier ambigüedad. 16
3.3.2. Universalidad. 16
La universalidad del lenguaje científico se debe al interés mundial que pueda tener la difusión de trabajoscientíficos. 16
Este puede ser comprendido por cualquier miembro del área científica al que se dirija. 16
De allí la importancia de sus términos específicos, que pueden ser traducidos de una lengua a otra sin interpretaciones erróneas. 16
3.3.3. Verificabilidad. 16
La ciencia, tiene entre sus objetivos, la demostración de los saberes, necesita que sus investigaciones, y los resultados deella derivados aporten pruebas suficientes para justificar su veracidad. 16
3.4. Tipografía de textos académicos como medio de difusión del conocimiento científico. (Monografía, ensayo, reseñas, reportes, tesis, protocolo de informe de investigación). 17
3.5. Aplicar herramientas de comunicación oral y escrita en la investigación. 18
3.5.1. Crucigrama con las reglas y normas ortográficas ylas técnicas de redacción. 19
3.5.2. Tríptico con las técnicas de redacción encontradas. 20
3.5.3. Listado de palabras que más uso en Ingeniería en Gestión Empresarial. 21
3.5.4. Collage donde ejemplifique los tipos de textos académicos. 23
Bibliografía. 24

3.1. Normas y Reglas Ortográficas y de Puntuación.
3.1.1. Signos de puntuación.
    Los signos de puntuación  son los signosortográficos que organizan el discurso para facilitar su comprensión, poniendo de manifiesto las relaciones sintácticas y lógicas entre sus diversos constituyentes, evitando las posibles ambigüedades y señalando el carácter especial  de determinados fragmentos (citas, incisos, intervenciones de distintos interlocutores en un diálogo, etc.). En el español existen  los siguientes signos de puntuación: elpunto, la coma, el punto y coma, los dos puntos, los puntos suspensivos, los paréntesis, los corchetes, la raya , las comillas, los signos de interrogación y de exclamación.
3.1.2. Usos de los signos de puntuación.
3.1.2.1. El punto.
    El punto (.) es un signo ortográfico circular de pequeñas dimensiones que se usa,  fundamentalmente,   como signo de puntuación. Su función principal es señalarel final de un enunciado (que no sea ni interrogativo, ni exclamativo), de un párrafo o de un texto. Después de punto -salvo en el caso del utilizado en las abreviaturas- se utiliza mayúscula. El punto se escribe siempre sin separación del elemento que lo precede -sea este una palabra, un número u otro signo- y separado por un espacio del elemento que lo sigue. Se distinguen, dependiendo de launidad discursiva que delimite:
        Punto y seguido: si se escribe al final de un enunciado y a continuación, en el mismo renglón, se inicia otro.
        Punto y aparte: si se escribe al final de un párrafo y el enunciado siguiente inicia un párrafo nuevo.
        Punto final: si se escribe al final de un escrito.
Usos del punto en algunos contextos específicos.
Se escribe punto:...