Herramientas de pensamiento estrategico

ASOCIACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA DE POSTGRADO

Herramientas de planificación y pensamiento estratégico para la gestión del postgrado y el doctorado

Pautas y lineamientos generales No. 1

Sonia Patricia Jiménez y María Alexandra Peralta Universidad del Valle Cali, Colombia

1

Asociación Universitaria Iberoamericana de Postgrado – AUIP Palacio de Abrantes C/ San Pablo, 26 37001Salamanca - España Tel.: (34 923) 21 00 39 – Fax: (34 923) 21 49 49 E-mail: auip@usal.es Presidente José Carlos Souza Trindade Rector Universidad Estadual Paulista, Brasil Director General Víctor Cruz Cardona Coordinación General Sonia Patricia Jiménez, soniajim@univalle.edu.co María Alexandra Peralta, alexaper@univalle.edu.co Impreso en Feriva S.A. Calle 18 No, 3-30 PBX 883 1595 Cali - Colombiawww.feriva.com Diciembre, 2004

2

CONTENIDO
Presentación Introducción Propósito Consideraciones generales Conceptos básicos Ejercicio de autoevaluación Planificación estratégica Pensamiento estratégico Conclusiones Bibliografía 5 7 7 7 9 12 20 27 33 34

3

4

Presentación
Tema de particular interés para las instituciones que integran la Asociación Universitaria Iberoamericana dePostgrado, es el relacionado con las prácticas de planificación de programas de postgrado y doctorado, como instrumento para asegurar la pertinencia y la calidad de la oferta, particularmente aquella que se pone a disposición de la comunidad académica internacional. El crecimiento y el desarrollo se suelen potenciar por medio de la investigación y la transferencia responsable del conocimiento pero paraque esto suceda se hace necesario asegurar también que los programas de formación superior avanzada sean competitivos en el tiempo y en el contexto en el que están inmersos. Este documento es un compendio de recomendaciones, pautas y lineamientos generales, de carácter conceptual y práctico, para la utilización de herramientas de planificación y pensamiento estratégico en la gestión del postgrado,recogidas en reuniones de trabajo con más de trescientos cincuenta académicos y responsables de programas de postgrado de Colombia, Cuba, Bolivia, España, Nicaragua, Panamá y República Dominicana. La AUIP desea expresar su agradecimiento a todos los que participaron en las reuniones, a las coordinadoras del proyecto, a la Universidad del Valle (Colombia) por facilitar su participación y a lasautoridades autonómicas de Castilla y León, sin cuyo permanente y continuado apoyo no se hubiese podido editar este documento.

JOSÉ CARLOS SOUZA TRINDADE Rector de la Universidad Estadual Paulista y Presidente de la AUIP

5

6

Introducción
Este documento, resultado de varias reuniones técnicas internacionales celebradas en Colombia, Cuba, Bolivia, Nicaragua, Panamá y República Dominicana,entre noviembre de 2003 y octubre de 2004, recoge recomendaciones de orden conceptual y práctico para quienes, como responsables de poner en marcha, fortalecer o consolidar programas de formación superior avanzada, deseen utilizar herramientas de planificación y pensamiento estratégico para potenciar los procesos de gestión académica y administrativa.1 Al hacerlas, todos los que participaron en elproceso fueron conscientes de la dificultad de pretender armar un instrumento que fuera no solo de utilidad real sino también relevante para la acción.

Propósito
El propósito de este documento es ofrecer pautas y lineamientos generales para la utilización de herramientas de planificación y pensamiento estratégico en la gestión académica y administrativa de programas de postgrado y doctorado.Consideraciones generales
Uno de los mayores retos que tienen los programas de formación superior avanzada en las universidades iberoamericanas consiste en configurar su portafolio de productos y servicios de manera sistemática y efectiva, de acuerdo con las demandas del entorno, a corto, medio y largo plazos. La segmentación de esas demandas suele encontrarse en las expectativas del mercado...