herramientas explicativas

TEORÍAS DEL DESARROLLO HUMANO.
Partiendo del concepto de desarrollo, que es un proceso de evolución, crecimiento y cambio, que siempre tiene una connotación positiva ya que implica un crecimientoo paso hacia etapas o estadios superiores.
Así como de humano, que es referente a la humanidad, al ser humano con sus características, podemos deducir que desarrollo humano es un proceso deampliación de las opciones y capacidades de las personas, que se concreta en una mejora de la esperanza de vida, la salud, la educación y el acceso a los recursos necesarios para un nivel de vida digno.Vygotsky sostuvo que es imposible comprender el desarrollo de un niño sin cierto entendimiento de la cultura en la que es criado. Creía que las formas de pensamiento del individuo no se debían afactores innatos sino que son producto de las instituciones culturales y de las actividades sociales. Por medio de las actividades sociales, los niños aprenden a incorporar herramientas culturales talescomo el lenguaje, los sistemas de cálculo, la escritura, el arte y demás invenciones sociales a su pensamiento.
Una de las principales contribuciones de Vygotsky es el concepto de desarrollo próximoque incluye las funciones que se encuentran en proceso de desarrollo más aún no totalmente desarrolladas. En la práctica, la zona de desarrollo próximo representa la brecha entre lo que los niñosrealizan por sí mismos y lo que pueden hacer con la ayuda de los demás.
Para Vygotsky somos seres sociales, es decir, necesitamos desarrollarnos en un contexto cultural, en el que las personas que nosrodean darán las pautas para un optimo desarrollo.
A medida que el niño crece adquiere conocimientos que hacen que se vaya adaptando a la cultura en la que está inmerso.
Para el estudio deldesarrollo humano se ha divido su desarrollo en diferentes estadios o periodos de acuerdo a la edad del niño y las características propias que presenta:
Estadio Sensorio motor
Este primer periodo en el...