herramientas intelectuales

Un cerebro adulto contiene unas 100 billones de neuronas las dendritas son dedicadas principalmente a la recepción de estímulos.
Sistema nervioso central es un sistema de control y procesamiento de información compleja. (Cerebro, médula espinal, y nervios periféricos).
El cerebro tiene tres partes (1) el cerebro, (2) el cerebro medio y (3) el rombencefalicas.
El cerebro también está divididoen los hemisferios izquierdo (Habilidades verbales, numeración, matemáticas, y lógica) y el derecho (sonidos, imágenes, colores, sensaciones).



Se utiliza para hacer nuestras ideas y planes efectivos y fáciles.
Se refiere generalmente a la capacidad de tomar nota que se basan en información importante


1. Es una herramienta grafica o visual para categorizar y organizar ideas y planes.2. Una sola palabra o frase corta se utiliza para representar la idea principal.
3. Los estudiantes pueden utilizar mapas para crear sus proyectos de tesis.









El aprendizaje significativo es según el teórico norteamericano David Ausebel, el tipo de aprendizaje en que un estudiante relaciona la información nueva con la que ya posee, reajustando y reconstruyendo ambasinformaciones en el proceso.
El proceso de aprendizaje significativo consiste en algunos hechos claves distintos pero importantes y estos hechos claves deben tenerse en cuenta para pasar por el proceso de aprendizaje significativo.
La creatividad y el pensamiento crítico permiten a un estudiante avanzar en su proceso educativo.
La integración de ideas permite a un estudiante campara y medir diferentesposibilidades.



Es cuando un grupo de personas se involucran en ese tipo de aprendizaje.



Es un marco importante para lograr todos y cada uno de los objetivos planteados,
Los estudios comprobados de las implementaciones iniciales de este aprendizaje en equipo han demostrado un incremento en la participación de todos y cada uno de los miembros del mismo.
Según michaelsen.
De acuerdo aMichaelsen presenta las siguientes características:
1. Los siguientes principios guían la formación adecuada del mismo.
2. El grupo debe de estar debidamente formado.
3. Los miembros del equipo deben de ser responsables de la preparación individual para el trabajo en grupo, dedicar tiempo y esfuerzo para completar las tareas del grupo ye interactuar entre sí de manera propositiva.
SegúnMichaelsen la mayoría de las denuncias de problema con los grupos de aprendizaje en equipo son el resultado directo de las asignaciones de grupo inapropiado.

























Se refiere a la capacidad de concentrar la atención a cualquier objeto o tema específico. Es un proceso mental y psicológico para enfocarse sobre cualquier cosa en particular, porque es un estado deatención concentrada nuestra mente fácilmente puede centrarse en el tema conexo o el objeto.
La mente humana o el cerebro es un complejo sistema orgánico que trabaja con diversos datos e información. Siempre permanece ocupado para procesar y analizar todos los datos e información, por lo tanto es difícil para nosotros llevar atención a nada en situaciones normales.
Concentración de la atencióndetiene cualquier actividad innecesaria de nuestro cerebro y compromete a la máxima potencia disponible para centrarse en el objeto o sujeto de atención.









Es admitir y vivir como un hecho de todas las partes que hay de mí. Reconocerme que soy como soy. Aceptándome no necesariamente gustándome.

Es la capacidad de evaluar como positivo o negativo aquellos aspectos que así losean. Desarrollar nuestro propio juicio y aprender a confiar en él.












Es atender, hacer caos de las propias necesidades para satisfacerla, vivir según nuestros valores y expresar nuestros sentimientos y emociones, sin hacernos daños ni culparnos.


















Necesidades fisiológicas


Necesidades de
Seguridad






Necesidades...