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Los coristas
1. ¿Cuál consideras que eran los errores básicos de la dirección cometidos por Rachin?
La dirección por sobresalto, actuaba según la acción de los alumnos
El que no ayudaba a lamotivación del grupo y sus actitudes no impulsaban a los alumnos a realizar sus actividades, solo veía por el orden de la institución mas no por cómo se desenvolvían los alumnos entre ellos y asílograr una mejor actitud.

2. ¿cómo era la comunicación entre….
 Director – alumnos: Demandante, pedía mucho sin dar a cambio algún motivador,  utiliza estrictos y restrictivos métodos educativos
Director – profesores: Sin tolerancia, solo de decía lo que a el director le parecía lo correcto
 Mathieu – alumnos: Supervisaba sus actitudes y veía las aptitudes de cada uno, y no se daba porvencido hasta ver que podía dar cada uno
 Maxance – alumnos Su actitud era de tolerancia hacia ellos y tenía en cuenta el talento de los niños
 Chabert – alumnos Tuvo en cuenta el potencial de losalumnos y busco el modo de acercarse más a ellos

2. ¿Cómo era el flujo de la comunicación del internado?
Descendente

3. ¿Cuáles eran las principales barreras y fallas de la comunicaciónmostradas en la película?
Desconfianza, amenaza y temor, y las diferencias entre categoría y poder entre el emisor y el receptor

5. De acuerdo al enfoque conductual del liderazgo ¿cómo eran los liderazgosmostrados por….
 Rachin Autocrático
 Mathieu Democrático y participativo
 Mondain Liberal


6. Considerando los personajes anteriores ¿cómo eran los liderazgos en un enfoque situacional ode contingencia del liderazgo?
Rachin Poder otorgado por el puesto
Mathieu Relación líder-miembros
Mondain Poder otorgado por el puesto

7. De acuerdo al enfoque de contingencias del liderazgo deFiedler ¿cómo clasificarías el liderazgo de los profesores Mathieu y Chabert?
Yo considero que tenían un liderazgo orientado a las tareas en donde obtenían una satisfacción cuando veían logradas...