Herramientas Recursos Humanos

INSTRUCCIONES:
A continuación se presentan el nombre de la competencia a evaluar, el grado de la misma y los comportamientos asociados a dicha competencia.
Lea cuidadosamente y marque el recuadro en la hoja de evaluación la opción que más se acerque al comportamiento percibido del Evaluado en el desempeño de su trabajo según su puesto, así mismo también indique rellenando el circulo lafrecuencia con la que el empleado presenta estos comportamientos observado en los 6 meses inmediatos anteriores.



COMPORTAMIENTOS ASOCIADOS A EL PUESTO DE JEFE DE RECURSOS HUMANOS

DESARROLLO ESTRATEGICO DE LOS RECURSOS HUMANOS

GRADO A: Adopta y desarrolla nuevos perfiles entre sus colaboradores, identificando sus capacidades para afrontar futuros cambios en el contexto organizacional y asíofrecer una respuesta rápida y eficiente ante los distintos escenarios previstos.
Colabora con notable destreza en la incorporación de nuevos colaboradores tanto de su área como de otros sectores relacionados, haciendo una correcta evaluación de necesidades actuales y futuras.

GRADO B: Brinda a sus colaboradores la oportunidad de participar en proyectos que les aporten experienciasenriquecedoras, como forma de colaborar con su desarrollo.
Se sirve de novedosas herramientas para contribuir al crecimiento de su equipo de trabajo, manteniéndolo alineado con la estrategia de la organización.

GRADO C: Se sirve de herramientas elaboradas por otros sectores para contribuir al crecimiento de la gente de su área.
Identifica debilidades entre su gente en vista de proyectos a desarrollarseen el corto y mediano plazo, y se ocupa de su capacitación para contar con los recursos necesarios para el cumplimiento de los objetivos que dichos proyectos planteen.

GRADO D: Solicita ayuda para la evaluación de su gente cuando baja su rendimiento, y realiza las acciones necesarias para alcanzar un nivel de desempeño adecuado.
Brinda cotidianamente orientación a su equipo para contribuir aldesarrollo de capacidades concretas vinculadas a la especialidad del grupo.

TRABAJO EN EQUIPO


GRADO A: Alienta y fomenta el espíritu de equipo en toda la organización.
Expresa satisfacción personal por los éxitos de los demás, no importa el área a la que pertenezcan.
Apoya el desempeño de otras áreas de la compañía y fomenta el intercambio de información y experiencias.

GRADO B: Animay motiva a los demás.
Desarrolla el espíritu de equipo.
Actúa para generar un ambiente de trabajo amistoso, de buen clima y cooperación.

GRADO C: Solicita opinión de los miembros del equipo.
Valora las ideas y experiencias ajenas.
Mantiene una actitud abierta para aprender de los otros.

GRADO D: Coopera en las actividades comunes.
Participa con entusiasmo en el grupo.
Apoya lasdecisiones del equipo.
Realiza la parte del trabajo que le corresponde.










LIDERAZGO

GRADO A: Orienta la acción de sus grupos en la dirección necesaria para el logro de los objetivos. Inspira con su ejemplo; brinda valores de acción.
Anticipa los escenarios posibles de desarrollo de la acción para cada grupo.
Fija objetivos, los transmite claramente, realiza su seguimiento y dacoaching y feedback sobre el avance registrado, integrando las opiniones de los diversos integrantes de cada grupo.

GRADO B: Fija objetivos, los transmite y realiza un adecuado seguimiento al respecto, brindando feedback a los integrantes de su equipo.
Escucha a los demás y es escuchado.
El grupo lo percibe como líder y se orienta en función de los objetivos por él fijados.
Motiva al grupopara el logro de los objetivos organizacionales.

GRADO C: Fija objetivos de acción para el grupo en función de parámetros prefijados por sus superiores, realizando un adecuado seguimiento de lo encomendado.
El grupo lo percibe como líder para llevar adelante proyectos en los que se le reconoce su experiencia.
Es técnicamente confiable y es buscado como referente para resolver dudas, por su...