Herramientas Tecnol Gicas

Universidad Pedagógica Nacional 
Unidad 282 
Curso propedéutico Enero 2015 
 
Propósito General: Desarrollar en el Maestro­alumno las habilidades informáticas necesarias para la realización de su trabajo de investigación. 
 
Temas​
:   
 Bases de datos​
: 
Ebsco 

https://www.ebsco.com/  
 

Infolatina 

http://www.infolatina.com.mx/ 

 
Websites auxiliares 

 

Biblioteca UPN Gregorio Torres http://biblioteca.ajusco.upn.mx/ 

Conacyt 

http://www.conacyt.mx/ 

UNAM 

www.unam.mx 

IPN 

www.ipn.mx 

UPN AJUSCO 

www.upn.mx 

SEP 

www.sep.gob.mx 

UNESCO www.unesco.org/new/es/unesco/resources/ 

 
 
Comunidades de investigación​
: 
 
 

 
 

Google Drive   

www.google.com 

Grupos de trabajo en Facebook 

www.facebook.com 

Búsqueda de información en Pinterest 

www.pinterest.com Búsqueda de revistas indexadas con Redalyc 

www.redalyc.com 

Latindex 

www.latindex.unam.mx 

Programas auxiliares 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Evernote (organización) 

 

C­maps (mapas conceptuales) 

 

Prezi (presentaciones audiovisuales) 

www.prezi.com 

Powtoon (presentaciones audiovisuales) 

http://www.powtoon.com/ 

 

 Formato provisional de Documento recepcional. (Sujeto a cambios). 
 
1.­ Diagnóstico pedagógico 
Descripción y análisis de la problemática y los 
diferentes factores que intervienen en ella 

  Descripción de los procedimientos, estrategias y/o 
instrumentos para recolectar la información 

  

Reflexión acerca de la práctica docente y su 
relación con la problemática 

  

Recuperación de los elementos del contexto que inciden directamente en la problemática 

  

Conclusiones preliminares respecto al diagnóstico 
  

  

 
2.­ Planteamiento del problema y conceptualización. Definición de lo que intenta resolver o proponer 
respecto al problema detectado en el diagnóstico 

  

Formulación de la pregunta de manera explícita, 
clara y precisa 
  

  

Delimitación espacial y temporal 
  

  ...