Herramientas tecnologica

1. Potencial de la Tecnología en la Mejora de la Calidad de la Educación

La aplicación de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación como herramienta para enriquecer el aprendizaje se ha generalizado en la mayoría de los países de América Latina, a través de ejecución de programas que intentan mejorar la calidad del aprendizaje gracias al uso de computadoras y acceso a Internetpara disminuir la brecha digital existente respecto a los países desarrollados.

Este tipo de programas busca integrar la tecnología al aula mediante:
1) Uso de herramientas de productividad
2) Capacitación para el uso de Internet para investigación;
3) Proyectos colaborativos realizados por estudiantes con la aplicación de las herramientas.
4) aplicaciones multimedia para enriquecerel proceso de aprendizaje curricular, como en matemáticas, lenguaje, ciencias, etc.

Estas acciones incorporan lo que se conoce como los primeros niveles de la aplicación tecnológica al aprendizaje en el aula.

El argumento para el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación es que compensan las limitaciones de la educación tradicional e incrementan el acceso de alumnosque, de otra manera, no hubieran podido estudiar mediante la metodología y canales convencionales. En el mundo desarrollado se utilizan las herramientas tecnológicas para “enriquecer” el aprendizaje.
Sin embargo, es importante reconocer que muchas veces la “moda de la computadora en el aula” en los países en desarrollo deja a un lado el diagnóstico de la problemática y la ubicación de la solucióntecnológica adecuada. Por ejemplo, en zonas rurales, donde la conectividad es todavía escasa y cara, el uso de tecnología convencional, como televisión y radio, constituye un empleo de medios válidos y efectivos desde el punto de vista del costo y de su eficacia, para incrementar la cobertura de los más pobres con tecnología de escala

1.2 La Tecnología y su Uso en el Proceso EnseñanzaAprendizaje.
En la actualidad las nuevas tecnologías y las redes de comunicación mediante la incorporación de variados recursos en formato digital, ofrecen numerosas ventajas y funcionalidades tales como: gran capacidad para almacenar información, entornos interactivos, acceso flexible a la formación, numerosos canales de comunicación, integración de medios, entre otros. Mediante estos recursos sepresenta la posibilidad de diseñar y crear materiales de naturaleza virtual que básicamente vienen a combinar la tecnología informática.
Estas herramientas se pueden usar para hacerle llegar al estudiante formas, métodos y prácticas usuales que permitan mejorar el entorno de aprendizaje y por tanto contribuir a la adquisición de habilidades necesarias en la formación de dicho estudiante así como:
En laedición de materiales de diversos tipos a través de la interacción con los procesadores de textos.
• En la creación y explotación de bases de datos para gestionar información (medios básicos, análisis de documentación científica, etcétera).
• En la realización de presentaciones electrónicas como apoyo a las exposiciones de clases, trabajos científicos, etcétera. Como medio de comunicación eintercambio de información mediante el uso del correo electrónico, el Chat, vídeo conferencias entre otros.
Como objeto de estudio tenemos que tener en cuenta que la alfabetización computacional se ha convertido en una expresión mágica que es aplicable a casi todo lo que se nos ocurra en términos de iniciar a alguien en el uso de la computación. Como medio de enseñanza la computadora brinda laposibilidad de interactuar entre usuario y la máquina, elemento este que de no existir sería muy poco probable que este medio pudiera ofrecer algo diferente o mejor que otros medios de enseñanza.
Tanto la palabra escrita, la imagen, color, animación, el sonido y el vídeo (propios del medio audio visual), son combinados de forma amena en la computadora posibilitándose que la misma sea posible...