Herramientas Web

Páginas: 2 (368 palabras) Publicado: 25 de marzo de 2015
Herramientas Web en la enseñanza
por competencias
Utilización básica de herramientas Web en la
enseñanza basada en competencias

Padlet
Padlet es una sencilla “pared” en
blanco que te permiterealizar una
galería de imágenes, enlaces e
información de diversos temas. Es
una herramienta creativa para
presentaciones de proyectos o
recopilación de información en el
aula.
Es posible utilizarla sinnecesidad de
crear una cuenta, sin embargo, al
crearla podrás agregar un nombre a
tu dominio y guardar los padlet que
realices. Puedes compartirlo en la
redes sociales, descargarlo en
diversos formatosademás de
embeberlo en tu blog.

https://es.padlet.com/

Delicious
Delicious es un servicio de
gestión de marcadores sociales
en web.
Permite agregar los marcadores
que clásicamente se guardaban
enlos navegadores y
categorizarlos con un sistema de
etiquetado denominado
folcsonomías (tags).
No sólo puede almacenar sitios
webs, sino que también permite
compartirlos con otros usuarios
dedel.icio.us y determinar
cuántos tienen un determinado

https://delicious.com/

Pearltrees


Pearltress con esta aplicación podemos
confeccionar y estructurar árboles de
perlas en los cuales cada perla es unenlace web, pudiendo agruparlas para
crear ramas de perlas sobre la temática
que nos interesa (Mapas Mentales).



Los árboles confeccionados con
Pearltress se pueden compartir en
redes sociales yembeber en el blog.
También es posible conectarlos con
nuestra cuenta de Twitter, incluir perlas
de otros usuarios y utilizar la extensión
de Firefox y Chrome para facilitar el
uso, ya de por sisencillo, de esta
herramienta.                

http://www.pearltrees.com/

aTube Catcher
Permite descargar videos de
YouTube, cambiar de formato videos
descargados o propios, extraer el
audio en formatomp3, wav,...
También graba en diferentes
formatos lo que sucede en el
escritorio o en parte de él (Screen
record), permite incorporar voz con
micrófono, añadir el seguimiento del
cursor,... por...
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