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HERRAMIENTAS METODOLOGICAS EN EL CAMPO EDUCATIVO

1. FOCUS GROUP
¿QUÉ ES?
También conocida como grupo de discusión consiste en la reunión de un grupo de personas, entre 6 y 12, con un moderador encargado de hacer preguntas y dirigir la discusión.
¿PARA QUE SIRVE?
Sirve para detectar deseos y necesidades de una persona, grupo o comunidad. Esta herramienta puede dar información valiosaacerca del problema estudiado.
“La técnica del focus group es una herramienta muy importante puesto que mediante el grupo compuesto se puede llegar a determinar la problemática existente en el área de intervención profesional y llegar a dar alternativas de solución”
EJEMPLO:
En las sesiones de grupo tradicionales se elabora un guión de desarrollo el cual servirá para iniciar y cerrar ladiscusión. Se dividen los grupos de acuerdo a características del mercado objetivo. Usualmente las sesiones la conforman entre 8 y 12 participantes, teniendo una duración entre 1 y 2 horas. Es habitual que los participantes se dejen llevar por la presión del grupo cambiando de opinión y por ende “contaminando” los resultados. Este problema se puede mitigar mediante manejos especiales de grupo en loscuales los moderadores deben estar entrenados.











2. LA ENCUESTA
¿QUÉ ES?
Una encuesta es un estudio observacional en el cual el investigador no modifica el entorno ni controla el proceso que está en observación. Los datos se obtienen a partir de realizar un conjunto de preguntas normalizadas dirigidas a una muestra representativa o al conjunto total de la población estadística enestudio, formada a menudo por personas, empresas o entes institucionales, con el fin de conocer estados de opinión, características o hechos específicos.
¿PARA QUE SIRVE?
La encuesta sirve para conocer la opinión de distintas personas en distintas cosas y luego tener una idea de que quiere, opina, está de acuerdo o no las personas.
“La encuesta nos a servido para tener nociones y datos sobrela comunidad la cual vamos a intervenir según sean sus problemáticas”
EJEMPLO:
ENCUESTA SOCIAL



1) EQUIPO DE ORIENTACION SOCIAL:………………………………………………………………………………………………
2) SOLICITUD DE INTERVENCION DEL ASISTENTE SOCIAL:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
3) APELLIDOS Y NOMBRES DEL ALUMNO(A):………………………………………………………………………………….
4) 3.1- CURSO:……………………………………………………………………………………………………………………….……....
3.2- EDAD:…………………………………………………………………………………………………………………………………
3.3- DOMICILIO:………………………………………………………………………………………………………………………...
TEFEFONO:………………………………………………………………………………………………………………………………..…
5) APELLIDOS Y NOMBRES DELPADRE:………………………………………………………………………………………….
4.1- OCUPACION: ……………………………………………………………………………………………………………………..
6) APELLIDOS Y NOMBRES DE LA MADRE:……………………………………………………………………………………..
5.1- OCUPACION:……………………………………………………………………………………………………………………...
7) MOTIVO DEL PEDIDO DE LA INTERVENCION:………………………………………………………………………….….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…..
8) PROCESO DEL CASO (VISION FAMILIAR)………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…..
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SINTESIS DEL CASO (INFORMACION CONCRETA)……………………………………………………………………..…
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….……
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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9) CONCLUSIONES:…………………………………………………………………………………………………………………………
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10) RECOMENDACIONES:…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
11) PLAN DE TRATAMIENTO INMEDIATO:……………………………………………………………………………………….....