HERRAMIENTAS

EFECTOS COGNITIVOS DEL BILINGÜISMO


HERRAMIENTAS PARA EL TRABAJO INTELECTUAL


DANIELA ALYON PIREZ

UNIVERSIDAD DE LA REPUBLICA
FACULTAD DE PSICOLOGIAhttp://educacion-bilingue.com/bilinguismo/info/ventajas-y-desventajas/
http://educacion-bilingue.com/bilinguismo/info/ventajPara incertarnos en el tema comenzamos por definir que es cognitivo, va. 
(De cognición). 
1. adj. Perteneciente orelativo al conocimiento. 
"Cognitivo" y "Bilinguismo" y "Cognitivo". 
Según la RAE, 
Bilingûe: Del lat. bilinguis). 
1. adj. Que habla dos lenguas. 
Cognitivo 
(De cognición). 
1. adj. Perteneciente orelativo al conocimiento. 
 
           
 
 
 
 
 
 
 
 Para el comienzo del tema a desarrollar: "Efectos cognitivos del bilingüismo" sería conveniente definir los términos centrales  a tratar, "locognitivo" y el " bilingüismo", así como la relación entre ambos factores. 
Para la RAE el termino cognitivo se define como: "Perteneciente o relativo al conocimiento." Por tanto abarca los procesosmentales implicados en el mismo.  
Por otro lado, el bilingüismo según la RAE es "el uso habitual de dos lenguas en una misma región o por una misma persona". En su primer uso podemos distinguir que  seadhiere al contexto político-social, ya que las tareas comunicativas que en un grupo monolingüe serian cubiertas por una única lengua, en el caso del bilingüismo, estas tareas son repartidas entre lasdistintas lenguas; hay circunstancias en las que los habitantes  necesitan el uso de mas de una lengua para suplir la necesidad de comunicación, como es el caso de países como México donde lascomunidades que hablan una lengua indígena a modo de intercambio comunicativo personal, pero necesitan manejar el español para realizar trámites o participar de instituciones o servicios como lo es, a modode ejemplo, la educación.   
El segundo uso del término bilingüismo  confiere a la parte más individual, donde un sujeto lo adquiere con políticas educacionales que lo promueven, este es el área que...