herramintas de la mente
Páginas: 2 (467 palabras)
Publicado: 4 de diciembre de 2013
Determina las herramientas que propone Vygotsky (según el autor):
La construcción del conocimiento.
La importancia del contexto social.
Interactivo inmediato.
Nivel estructural.
Cultural osocial general.
Características de la cognición.
Relación entre aprendizaje y desarrollo.
El papel del lenguaje en el desarrollo.
1. Determina la definición de herramienta:
Una herramienta es algoque ayuda a resolver problemas y facilita la ejecución de una acción, estas herramientas ayudan ampliar las habilidades mentales y tienen un papel crucial.
Permiten que el ser humano adapte a sumedio ambiente por medio de su capacidad mental.
Las etapas de las herramientas de la mente:
Exterior, concreta y física; cuando el desarrollo es temprano.
Inferior, sin apoyo exterior; cuando el niveldel desarrollo es más avanzado.
2. Utilidad de estas herramientas (para la mente):
La construcción del conocimiento: Los niños no son pasivos, construyen su propio conocimiento. Estaconstrucción cognitiva está mediada socialmente influida por la interacción social.
La importancia del contexto social: El contexto social es el entorno social integro, todo lo que incluya directa oindirectamente por la cultura en el medio ambiente y esto influye en lo que se piensa y en cómo se piensa.
Interactivo inmediato: Los individuos con los que los niños interactúan.
Nivel estructural:Estructuras sociales como la familia y la escuela.
Cultural o social general: Elementos sociales como el lenguaje, sistema numérico y la tecnología.
Características de la cognición: Contenido yprocesos.
Relación entre aprendizaje y desarrollo: El pensamiento del niño se estructura gradualmente y de forma cada vez más deliberada considerando aspectos del desarrollo, aunque Vygotsky no creía que lamaduración sea el único condicional para que el niño se desarrolle mentalmente.
El papel del lenguaje en el desarrollo: Los símbolos y conceptos que el niño conoce influyen en el pensamiento, aquí...
La construcción del conocimiento.
La importancia del contexto social.
Interactivo inmediato.
Nivel estructural.
Cultural osocial general.
Características de la cognición.
Relación entre aprendizaje y desarrollo.
El papel del lenguaje en el desarrollo.
1. Determina la definición de herramienta:
Una herramienta es algoque ayuda a resolver problemas y facilita la ejecución de una acción, estas herramientas ayudan ampliar las habilidades mentales y tienen un papel crucial.
Permiten que el ser humano adapte a sumedio ambiente por medio de su capacidad mental.
Las etapas de las herramientas de la mente:
Exterior, concreta y física; cuando el desarrollo es temprano.
Inferior, sin apoyo exterior; cuando el niveldel desarrollo es más avanzado.
2. Utilidad de estas herramientas (para la mente):
La construcción del conocimiento: Los niños no son pasivos, construyen su propio conocimiento. Estaconstrucción cognitiva está mediada socialmente influida por la interacción social.
La importancia del contexto social: El contexto social es el entorno social integro, todo lo que incluya directa oindirectamente por la cultura en el medio ambiente y esto influye en lo que se piensa y en cómo se piensa.
Interactivo inmediato: Los individuos con los que los niños interactúan.
Nivel estructural:Estructuras sociales como la familia y la escuela.
Cultural o social general: Elementos sociales como el lenguaje, sistema numérico y la tecnología.
Características de la cognición: Contenido yprocesos.
Relación entre aprendizaje y desarrollo: El pensamiento del niño se estructura gradualmente y de forma cada vez más deliberada considerando aspectos del desarrollo, aunque Vygotsky no creía que lamaduración sea el único condicional para que el niño se desarrolle mentalmente.
El papel del lenguaje en el desarrollo: Los símbolos y conceptos que el niño conoce influyen en el pensamiento, aquí...
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