Heteroevaluacion, coevaluacion y autoevaluacio

Heteroevaluación: Es la evaluación que realiza una persona sobre otra respecto de su trabajo, actuación, rendimiento, etc. A diferencia de la coevaluación, aquí las personas pertenecen a distintosniveles, es decir no cumplen la misma función. En el ámbito en el que nos desenvolvemos, se refiere a la evaluación que habitualmente lleva a cabo el profesor con respecto a los aprendizajes de susalumnos; sin embargo también es importante que la heteroevaluación pueda realizarse del alumno hacia el profesor ya que no debemos perder de vista que la evaluación es un proceso que compromete a todoslos agentes del sistema educativo. Osea, la evaluación de una persona de otra. En este sentido, quien evalúa puede ser el profesor, evaluando al alumnado, o alumnos evaluando a sus compañeros. Lamayoría de las actividades de evaluación que se realizan en el aula son heteroevaluaciones, en otras palabras, el profesor aplica una evaluación al alumnado. Sin embargo, es importante planificar momentosde auto y co evaluación en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Coevaluación:La coevaluación es una formaa innovadora de evaluar que consiste en evaluar el trabajo de un estudiante a tráves o con laayuda de sus propios compañeros. Esta forma de evaluación tiene por meta involucrar a los estudiantes en la evaluación de los aprendizajes y, así, ser un factor para la mejora de la calidad delaprendizaje. La coevaluación anima a que los alumnos participen y se sientan parte del proceso educativo, haciendo juicios críticos acerca del trabajo del resto de compañeros.
Autoevaluación: Laautoevaluación va encaminada al desarrollo de autonomía en el aprendizaje y la capacidad metacognitiva. Sin embargo, por falta de costumbre, el alumnado suele aprovechar la autoevaluación para sobrevalorarse o,en algunos casos, subestimar sus habilidades. Nuevamente es una oportunidad de presentar la evaluación como una oportunidada de aprendizaje y no simplemente ganar una nota. Aquí se podrán tener en...