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Características originales de las Escuelas Europeas

La originalidad de la enseñanza en las escuelas europeas consiste en los siguientes aspectos:

Durante el ciclo de enseñanza primaria laenseñanza se imparte en la lengua materna, siempre que sea posible en función del número de alumnos. La lengua materna debe ser una de las oficiales en la Unión Europea. También se imparte una segundalengua (llamada L2) a elegir entre las tres siguientes: alemán, francés e inglés, desde la enseñanza primaria. Esta segunda lengua se denomina "vehicular". Durante el ciclo de secundaria, una parte delas materias se imparte en esta segunda lengua. Además se estudia una tercera lengua y es posible estudiar también una cuarta e incluso una quinta lenguas suplementarias como opciones.

losalumnos se educan en escuelas en las que las diferentes secciones lingüísticas comparten espacios y actividades comunes como el recreo, el comedor, la cantina, las excursiones y las actividadesextraescolares. La clases de enseñanza se organizan según la lengua en que se aprende la materia y no según la lengua materna. La convivencia cultural es por tanto natural en todas las edades. La lengua 2 seaprende en el ciclo de enseñanza secundaria (no en el de primaria) en clases donde los alumnos están agrupados por la materia y no por su lengua madre, de manera que se estimula el uso natural de lalengua de estudio. En la etapa de primaria la lengua 2 se aprende en general con alumnos de la misma lengua materna, en la medida de lo posible.

los alumnos siguen una enseñanza armonizada segúnun programa común en todas las secciones lingüísticas. Los departamentos de profesores están formados por profesores de cada disciplina (matemáticas, química, latín, etc...) que imparten cadadisciplina en las diversas lenguas en cada sección lingüística.

en la etapa de primaria, una materia especial denominada horas europeas reúne a alumnos de todas las nacionalidades de un mismo curso...