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República Bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular para la Defensa. Universidad Nacional Experimental Politécnica de Las Fuerzas Armadas Nacional Bolivariana. UNEFA Núcleo Falcón-Sede Coro.
Introducciónal Laboratorio: Practica N°1.
Realizado Por los Bachilleres: Iván Romero. C.I: 24386381; Raily Colina. C.I:22600402; Yurianyellys Escalona. C.I:25142781; Freddy Nava. C.I:25079472. IP2D-C. Del Laboratorio de Química General. Profesora que imparte el Laboratorio: Ing.Betsy Arcila. Resumen: La práctica efectuada en el primer día de laboratorio tubo como base la introducción al laboratorio, como tema general y punto a tratar, donde respectivamente se procedió a la instrucción por parte de la profesora, en base a las normas,reglamentos a seguir, precauciones, manipulaciones correctas y reconocimiento de los materiales y equipos a utilizar y que serán de uso frecuente al momento de trabajar en el laboratorio, actividad que fue desarrollada mediante la observación directa como técnica experimenta, y uno de los principio o pasos básicos empleados en el método científico, que se quiere lograr fomentar en el área,lográndose así una interacción e integración académica-formativa en el contexto abordado, de lo que fue la primera experiencia, con un toque instruccional, donde fue posible la existencia de un desenvolvimiento académico.




Introducción: la Química como ciencia y base fundamental de la carrera Ingeniería Petroquímica, ilustra ese mundo desconocido por muchos; debidoa su gran dimensión de conocimientos, y vivencias experimentales que se levan a cabo por la curiosidad que despierta en algunos, e inclusive para muchos como pauta de vida; en relación a esto se podría decir que el laboratorio es el elemento complementario de la química como asignatura. Esencialmente la razón de ser de la practica realizada, con carácter instructivo-formativo, fu que losbachilleres, participes de la misma adquieran la actividad propia de estancia y permanencia en el laboratorio, teniendo claro la importancia y objetivo que este percibe, de una forma organizada, ya que en cada practica el objetivo se cumplirá atreves de la realización de experiencias programadas, con el apoyo de un manual y mediante tres etapas fundamentales, como lo son la preparación previa, larealización de la practica en sí, y las conclusiones de esta, siempre en concordancia a los puntos tratados en clase que será el fundamento teórico en este caso; solo que en la práctica como tal, se ha de interpretar, los reglamentos y normas de trabajo y proceder en laboratorio, asimilando lo más posible las diferentes medidas de precaución en este, lo cual será mucho más fácil conociendo los materialesy equipos que se manejaran, puesto a que representan mucha importancia que los estudiantes reconozcan e identifiquen los diferentes instrumentos o herramientas de laboratorio, para que puedan tener la capacidad necesaria que garantice un uso adecuado del mismo, además el laboratorio busca en las personas un aprendizaje activo es decir que aprenda haciendo y procediendo de forma tal que seconsolide la experiencia en este amplio maravilloso mundo de la Química como ciencia sumamente interesante, profunda y hasta divertida ya que el desarrollo de procesos químicos constantes en todos los contextos, de ahí, la justificación precisa del objetivo fundamental del laboratorio que es lograr la aplicabilidad del componente teórico visto en clases a la práctica, en las diferentes actividades...