hfjslojnfd

65% Falta dar cuenta de la lectura de la guía.
ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO MANUEL BELGRANO
FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA.
GUÍA Nº 1
NOS EJERCITAMOS EN DISCURSOS ARGUMENTATIVOS

Antes de empezar…


Después de mirar este cuadro de diálogo, nos preguntamos,
¿Siempre se puede dialogar? No
¿Qué condiciones se deben satisfacer para que un diálogo tenga lugar?
1 cualquiera puede hablary participar
2 cualquiera puede plantear un problema
3 cualquiera puede agregar información
¿Cómo lo reformularían ustedes? Y en función del cuadro de diálogo presentado como ejemplo, ¿qué podrían decir?
¿Es importante que en el diálogo se respeten las normas de los discursos argumentativos? ¿Por qué?
Si, sino no se respetan unos a otros y solo algunos pueden hablar y lo s otros no puedenhablar Bien. Igualmente se puede ampliar esta respuesta.
¿Qué importancia tienen la ética dialógica y los discursos argumentativos en nuestras prácticas como ciudadanos (en la vida en democracia)?
Es importante porque nos ayuda a expresarnos y escuchar a los demas. Bien, pero se puede ampliar.


ARGUMENTOS Y CONTRARGUMENTOS: discriminación e identidad de género, un problema de tod*s.

1-Miren atentamente el video "Vestido Nuevo".
http://www.youtube.com/watch?v=JMakydi0p7o
2- ¿Cuál es el problema que se plantea en el video?
El problema es que un nene se vistió de nena. Reflexionamos, ¿se podría expresar de otra manera?
3- Distingan y enumeren los argumentos que presentan Helenita y Mario con relación a cómo vestirse en la escuela. ¿Les parecen buenos o malos argumentos? ¿Por qué?Me parece que esta bien porque cada uno es libre de ser como quiere Reflexionamos: ¿sólo analizamos los argumentos por el hecho de estar de acuerdo o no con ellos?
1 Helenita dice que es ilegal
2 mario dice que le gusta vestirse así

Incompleto.
4- Elaboren nuevos argumentos para defender o sancionar la situación de Mario.
A nosotros nos parece que cada uno es libre de ser como uno legusta ser.
Cuando Elenita dice que es ilegal puede ser que va contra las reglas de la escuela pero afuera puede ser que esta bien.
Bien


Por esta razón…
5-
a) Lean los siguientes artículos de la Declaración Universal de los Derechos Humanos, de la Ley Argentina nº 26743 de identidad de género y de los Principios de Yogyakarta:
DERECHO INTERNACIONAL:
Declaración Universal de losDerechos Humanos
Artículo 1
Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros.
Artículo 2
Toda persona tiene todos los derechos y libertades proclamados en esta Declaración, sin distinción alguna de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política o de cualquier otra índole,origen nacional o social, posición económica, nacimiento o cualquier otra condición. Además, no se hará distinción alguna fundada en la condición política, jurídica o internacional del país o territorio de cuya jurisdicción dependa una persona, tanto si se trata de un país independiente, como de un territorio bajo administración fiduciaria, no autónomo o sometido a cualquier otra limitación desoberanía.
Artículo 5
Nadie será sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes.
Artículo 7
Todos son iguales ante la ley y tienen, sin distinción, derecho a igual protección de la ley. Todos tienen derecho a igual protección contra toda discriminación que infrinja esta Declaración y contra toda provocación a tal discriminación.

DERECHO NACIONAL:
Ley 26743
ARTICULO1º — Derecho a la identidad de género. Toda persona tiene derecho:
a) Al reconocimiento de su identidad de género;

b) Al libre desarrollo de su persona conforme a su identidad de género;

c) A ser tratada de acuerdo con su identidad de género y, en particular, a ser identificada de ese modo en los instrumentos que acreditan su identidad respecto de el/los nombre/s de pila, imagen y sexo con...